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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 课题：气缸压缩压力的检测与诊断 　　　 　　　　　 　　 姓名：张亚飞 单位：广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校 联系地址：广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校 邮　　编：528325 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： ?职业高中 2、学科：汽车检测技术 3、课时：4 4、学生课前准备：（提前一周准备） （1）通过到互联网（百度搜索引擎）收集文字、图片和视频资料，并制作WORD展示课件。 （2）班级QQ群，组内或组间交流和信息资源共享搭建平台，讨论检测汽车气缸压力的工况。 5、教师课前准备： （1）气缸压力表、火花塞拆装专用工具、磁力棒、5A发动机台架。 （2）A4打印任务工单12份。 （3）可连接到Internet的多媒体平台。 （4）气球2个。 教学课题 1、认知目标 （1）通过信息收集、整理和学习，让学生了解气缸压力测量的意义。 （2）通过信息收集、零件测绘和学习，让学生了解气缸压力表的组成及分类。 2、技能目标 （1）通过气缸压缩压力的测量的学习，使学生能够用气缸压力表检测气缸压缩压力并能对检测果进行正确分析。 （2）通过气缸压缩压力的测量的学习，使学生能够完成任务工单。 3、情感目标 （1）分组上网搜索资料，开展研究性学习，培养了学生通过互联网自我学习和协作学习的习惯。 （2）提高学生的能力、能力。汽缸压缩压力一直是发动机一个重要的综合性能指标，是制造和修理过程中零部件尺寸精度、表面质量和装配质量的体现，国家有关部门对此也颁布相应的标准（GB3799 —83），把汽缸压缩压力作为发动机修理作业竣工验收标准之一，即发动机大修后，汽油机汽缸压缩压力不应低于原厂规定标准值的90%，各缸压力差不应超过平均压力的，柴油机汽缸压缩压力不应低于原厂规定标准值的80%，各缸压力差不应超过平均压力，因此，检测汽缸压缩压力对检验大修后发动机修理质量具有重要意义。充气后能飞（百度链接），B为带孔气球，充气后不能飞（百度链接），导入汽车气缸不能漏气导致不能起动的故障案例。 【设计意图：从吹气球充气引入，让学生明确发动机密封性的重要性，激发学生参与到课堂中的欲望与激情。】 2 2、展示成果 【教师活动】 教师分别邀请各组派代表讲解各个要点。 【学生活动】 分组展示从网络和课本上搜索到的材料 气缸压力表介绍 组成：压力表头、导管、单向阀和接头组成。 课件PPT（百度链接）、图片（百度链接） 2、测量方法（百度链接） （1）发动机正常运转，使水温达75℃以上。 （2）停机后，拆下空气滤清器，用压缩空气吹净火花塞或喷油器周围的灰尘和脏物，然后卸下全部火花塞或喷油器，并按气缸次序放置。对汽油发动机，还应把分电器中央电极高压线拔下并可靠搭铁。 （3）把气缸压力表的橡胶接头插在被测气缸的火花塞孔内，扶正压紧。 （4）节气门和阻风门置于全开位置，用起动机转动曲轴3-5s，待压力表头指针指示并保持最大压力后停止转动。 （5）取下气缸压力表，记下读数，按下单向阀使压力表指针回零。 　按上述方法依次测量各缸气缸压力，每缸测量次数不少于两次。 3、视频演示（百度链接） 15 第 一 课 时 3、师生合作 【师生活动】教师找一个学生操作，学生操作一步教师边讲解一步、记录数据 【学生活动】：学生操作，其他同学记录不足之处。 10 4、分组实际操作 【教师活动】接下来有请各组分别到试验台架前实际操作。 【学生活动】测量气缸压缩压力并记录在任务工单中。 13 第二课时 5、实际操作 【教师活动】巡视指导，规范学生操作，并负责安全。 【学生活动】 学生根据任务工单操作 任务工单（百度链接） 检测方法 1）检测条件 ①将发动机运转至正常工作温度冷却液温度达拧出各缸或汽油机还应将节气门和阻风门置于位置，以减少进气阻力/teach/qczs/0403/59108.html （2）/view/c77c111c650e52ea5518983a.html （3）/s/blog_54de32bb0100lqss.html （4）气缸密封性检测 气缸密封性 /u33/v_NTkyMDczMzE.html 【学生活动】任务工单（百度链接） 结果分析 （1）压力太高 表明是