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电磁场理论2040492绪论Dr. Qing WANG（汪清）School of Elec. and Info. Eng.Tianjin (Peiyang) University email: mailto:wangq@tju.edu.cnwangq@tju.edu.cnRoom #: 26-D-517课程信息Prerequisites先修课程高等数学、大学物理场论、复变函数Text Books教材Reference Books《电磁场与电磁波》 教学指导书赵家升，高等教育出版社，2003年《电磁场与电磁波》P.劳兰等著，人民教育出版社，1979年《电磁场理论》毕德显，电子工业出版社，1985年《电磁场与电磁波基础》卢荣章，高等教育出版社，1985年《电磁场与电磁波》，第3版谢处方等，高等教育出版社，2001年《电磁场与电磁波》金杰、李媛，天津大学待出版，2013年课程意义重要的电类技术基础课，是从事电气、电子技术领域工作的必备知识。电磁场和电磁波基本理论是一些交叉学科的生长点和新兴边缘学科发展的基础。电子科学的高速发展，通信传输速度不断增加，电力电子设备增多，需要工程人员宽广的电磁理论知识。电磁理论的发展过程此时一直认为电与磁是独立的。2000多年以前开始了解，18世纪中叶以后逐渐形成理论。1771-1773年卡文迪许静电实验；1785年库仑定律，随后欧姆定律、基尔霍夫定律问世。电磁理论的发展过程1820年 奥斯特发现电流→磁力，使磁针偏转。1825年 安培定律，揭示两电流之间相互作用。毕奥-萨伐定律，揭示磁场与电流之间定量关系。1831年 法拉第发现电磁感应现象。重大进展，研究随时间变化的电磁场。磁→电。 1864年 麦克斯韦方程组——完整的电磁理论体系。19世纪人类文明史上的重大事件，从此迈入电的时代。电磁理论的发展过程电磁场全面应用1886年 西门子发明发电机。磁→电，转子、定子线圈切割磁力线产生电流。1876年 贝尔-电话1879年 爱迪生-电灯1888年 赫兹-电磁波实验，证明电磁波存在1898年 意大利的马克尼、俄国的波波夫分别实现了无线电远距离传播。1894年 无线电报1906年 无线电广播1911年 导航1916年 无线电话1921年 短波通信1923年 传真1929年 电视1933年 微波通信1935年 雷达近代：无线电遥测、遥控、卫星通信、光纤通信、移动通信等。电磁场、电磁波与工程应用通信发射机末级回路产生的高频振荡电流经过馈线送到发射天线，通过发射天线将其转换成电磁波辐射出去；接收端，从电磁波在接收天线上产生高频振荡电流，再经馈线将高频振荡电流送到接收机输入回路，完成信息的传递。经历了电磁波的传输、发射、传播、接收等过程传输——导行电磁波（波导理论）发射和接收——天线（天线理论）传播——入射、反射、透射、绕射（电波传播）电磁场、电磁波与工程应用天线电磁场、电磁波与工程应用传输线矩形波导平行双线微带线圆波导同轴线电磁场、电磁波与工程应用电磁兼容（EMC）EMC是一门新兴的综合学科，主要研究电磁干扰和抗干扰问题。是指设备或系统在所处的电磁环境中能正常工作，且不对该环境中任何其他事物构成不能承受的电磁干扰的能力。电磁兼容技术接地技术：保护接地和通信接地分离电缆干扰抑制：滤波连接器抑制共模电流无线电干扰抑制：同频干扰、邻频干扰、互调干扰、谐波杂散干扰电磁场、电磁波与工程应用生物电磁学生物电来源于细胞的功能。在不受外界刺激的静息状态下，活细胞的细胞外带正点、内部带负电，即细胞膜内侧电势(-90~-70mV)低于膜外侧(0)，存在静息电势。可兴奋组织：神经、肌肉、腺体等，当外界刺激强度到达一定阈值时，细胞膜对离子的通透性会发生突然变化，导致细胞膜内外离子浓度发送变化，细胞内的电势突然变为正电势(20～30mV)，产生动作电势。生物磁人体内有弱磁性物质，在地磁场或外界磁场的作用下产生感应磁场少数生物体内有微量强磁性物质，蜜蜂、鸽子“导航”依赖微量强磁性物质电磁污染与医疗保健航天科技：宇宙电磁辐射生物效应，为人类进入太空提供可能。人工智能：掌握人类学习过程中的机体生物电磁活动过程，利用脑电、心电、肌电信息，将人类知识转化为电磁形式。电磁场、电磁波与工程应用微波加热原理：有极分子电介质和无极分子电介质置于微波电磁场中时，介质材料中会形成偶极子或已有的偶极子重新排列，并随着高频交变电磁场以每秒高达数亿次的速度摆动，分子要随着不断变化的高频电场的方向重新排列，就必须克服分子原有的热运动和分子相互间作用的干扰和阻碍，产生类似于摩擦的作用，实现分子水平的搅拌，从而产生大量的热。电磁炉微波炉课程内容与特点基本的电磁场定律，静态场的分析，时变电磁场，正弦平面波。电磁场与电磁波理论是体系完整的经典理论，内容丰富、概念性强，涉及空间和时