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商不变的性质 自主探究 当堂检测 训练拓展 交流释疑 小组交流 口算 8 ÷2 = 80÷20 = 800÷200= 4 4 4 一 自主探究 完成探究任务单 二：小组交流 围绕探究任务单小组分享交流 先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？ 68 68 三、班内交流释疑 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 继续 三、班内交流释疑 被除数变了，除数变了，但是商没变。 从左向右 从右向左 被除数和除数怎样变化，商不变？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？ 三、班内交流释疑 被除数和除数怎样变化，商不变？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 ×2 ×2 ×4 ×4 ×8 ×8 ×16 ×16 从左向右看，被除数和除数同时乘２或乘４……商不变。 三、班内交流释疑 被除数和除数怎样变化，商不变？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 从右向左看，被除数和除数同时除以２或除以４……商不变。 6 6 6 6 6 ÷ 2 ÷ 2 ÷ 4 ÷ 4 ÷ 8 ÷8 ÷ 16 ÷ 16 归纳前面的发现，你能得出什么规律？ 三、班内交流释疑 被除数和除数同时乘（或除以）相同的数，商不变。 你能验证一下这个规律是否成立吗？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 三、班内交流释疑 举例验证： 被除数 除 数 商 这个“相同的数”，可以是0吗？为什么？ 被除数和除数同时乘或者除以相同的数 商不变。 相同的数 （0除外） 找规律，填表。 被除数 60 120 180 240 ? 360 ? 除数 10 20 30 40 50 ? ? 商 ? ? ? ? ? ? ? 6 6 6 6 6 6 6 300 60 70 420 试一试 1.想一想，算一算。 四、自主练习 45÷3 = 88÷8 = 65÷5 = 450÷30 = 880÷80 = 650÷50 = 4500÷300 = 8800÷800 = 6500÷500 = 15 15 15 11 11 11 13 13 13 2. 四、自主练习 下面是某罐头厂车间的生产情况（每小时加工的箱数相同）。请将表格填写完整。 工作时间 （时） 2 4 12 16 20 48 生产的数量 （箱） 40 80 240 480 720 24 320 400 36 960 3.根据 51 ÷ 3 = 17 填一填。 四、自主练习 510 ÷ 30 = （ ） 17 102 ÷（ ） = 17 （ ）÷ 15 = 17 255 6 《商不变的规律》当堂检测 1、口算 72÷8＝ 75÷3＝ 720÷80 ＝ 750÷30＝ 7200÷800 ＝ 7500÷300＝ 9 9 9 25 25 25 2、利用规律填空 28÷14＝2 （28×3）÷（14×3）＝（ ） （28÷7）÷（14÷7）＝（ ） 280÷140＝（ ） 56÷28＝（ ） 2 2 2 2 3．根据300÷60＝5，分别在○里填上运算符号，在□里填上适当的数。 （1）（300÷5）÷（60○□）＝5 （2）（300○□）÷（60×2）＝5 4、填空 (1)被除数乘10，除数（ ），商不变。 （2）在120÷10＝12中，被除数（ ），除数乘2，商不变。 （3）两个数相除的商是100，被除数和除数同时扩大到原来的3倍，商是（ ） ÷ 5 × 2 乘10 乘2 100 五、回顾反思 4.你能照样子简算下面各题吗？ 四、自主练习 200÷25 =（200×4）÷（25×4）= 800÷100 = 8 300÷25 400÷25 =（200×4）÷（25×4） = 800÷100 = 8 =（400×4）÷（25×4） = 1600÷100 = 16 500÷25 =（500×4）÷（25×4） = 2000÷100 600÷25 =（600×4）÷（25×4） = 2400÷100 = 20 = 24 5. 四、自主练习 你能用这种方法计算下面各题吗？ 为什么可以同时划掉被除数和除数中的一个“0”来计算？ 380÷20= 720÷30= 650÷50= 840÷70= 3 8 0 20 1 2 1 8 9