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家园共育——新世纪我们怎样做父母 河南教育学院 王献芝 21世纪我们也许要问问自己，我有教育执照吗？当一个人做了父母或教师，须拥有执照,包括良好的教育素质，如现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系等等。否则，空有一颗爱心，却可能在辛辛苦苦孕育孩子悲剧的命运，争分夺秒地制造新世纪的灾难。所以，我呼吁每一位父母，从了解孩子学起，从尊重孩子做起。 引言 世界上没有一个完全相同的家庭，但每个家庭都有一个共同关注的核心—孩子，望子成龙、望女成凤是每一个家长共同的愿望。 一、你了解你的孩子吗？ 教育孩子的问题从小处来说，关系到一个家庭的幸福美满，从大处来说，关系到中华民族的兴旺发达。这个问题理应受到全社会的关注。我们要重视家庭教育，更要抓好独生子女的教育。 (一)做好父母往往在一念之间 我们教育孩子的根本任务不是非让孩子一定要考上一个好大学,或者一定要成为什么百万富翁、什么大人物,而应当是在父母的帮助下,获得安全的人生、开心的人生、健康的人生,并且具备相当的生存和发展能力,将来在社会上能生活得更好一些。 关于教育的观念,所谓“旁观者清”，任何一位父母亲，在教育自己孩子的问题上，经常所谓“身在此山中”，云里雾里，雾里云里，很简单的道理在实践中都变得难以实现，或者就差那么一点点，这时就需要别人特别是专家的点拨了，专家的一个强调、一个建议，就可能改变您孩子的整个命运。 （二）教育孩子是一门技术活儿 许多父母认为父母是天生的，管教孩子应当是天经地义的事情，用不着专门去学习。其实，教育孩子也是一门技术活儿，特别是面对人类史上罕见的独生子女时，问题会变的变得越来越复杂。要做合格的父母，必须经过专门训练，才能从容地面对众多的困难与麻烦。 （三）做一位好父母，其实要注重三个方面 一是从小处着手，培养孩子良好的习惯，因为习惯涵盖命运；二是确定孩子的最佳才能区并将其发挥到最大值，使孩子各得其所；三是维护孩子终生的身心健康，解除纷繁复杂的困扰。 1.习惯涵盖命运 有位哲人说过：播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”他还说：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地地应用，好像出于本能，一辈子也用不尽。” 1.习惯涵盖命运 从家庭教育的核心任务出发，提出三项基本操作内容： 一是习惯养成。习惯的养成是家庭教育的核心任务之一，因为它与教育根本目标紧密相连，比如健康人格的培养等。如果父母能尽自己所能帮助孩子养成良好的习惯，则家庭教育的任务就完成了90%了。 1.习惯涵盖命运 事实证明，习惯左右了成败，习惯改变了人生。成也习惯，败也习惯。 所谓习惯，就是不假思索就经常反复的自觉行为程序。习惯应该是知识、技巧和欲望的混合体。知识，是理论性的观念，指点我们“做什么”及“为何做”；技巧，是指“如何做”；欲望，则是指“想做”，表示我们有付诸行动的愿望。 1.习惯涵盖命运 多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一份好习惯，就多一份享受生活的能力。 父母要为孩子的人生负责。好的习惯可以使孩子在未来生活中立于不败之地，坏的习惯则会把孩子从成功的神坛上拉下来。 1.习惯涵盖命运 父母是孩子的第一任教师，对孩子的健康成长影响最直接、最深刻、最持久的就是父母营造的家庭环境了。孩子走路的步态、站立的姿态、说话时的表情、习惯性的手势和言谈举止的各个方面，都深深打下了父母的烙印，而且一般是男孩酷似父亲，女孩酷似母亲。这些习惯性的表情、动作不仅仅是遗传的作用，更主要是和父母朝夕相处，在特定的家庭环境影响下熏陶的结果。 2.确定最佳才能区 孩子与孩子的区别，就在于是否发现与开掘了孩子的“最佳才能区”。智能开发技术的提出，将提示您从日常生活中帮助孩子确定他的那个“才能区”，并将“才能区”发挥到最大值。这样，您的孩子成为一个真正的人才是不成问题的。 2.确定最佳才能区 做父母，要先了解孩子。了解孩子不仅要了解孩子的心理特征、兴趣特长，还要了解孩子普遍成长规律以及最佳才能区和成长可能的方向，了解孩子的性格类型，并由此选择确定自己的家教方式。 （1）找到才能的最佳爆破点 如鲁迅最佳才能区是哲学思考、文学创作；爱迪生的最佳才能区是发明创造；杨振宁的最佳才能区是理论物理研究等。 有心的父母会善于发现自己孩子的特长，积极加以引导；开通的父母会不断鼓励孩子尝试新的事物，找到自己真正的天赋取向。这两种态度都是有利于孩子成长的。 （1）找到才能的最佳爆破点 做父母的，一要重视孩子的基本素质培养，二要创造契机给孩子以“点化”之力。有时，一百次苦口婆心的教训，抵不上一次亲自经历。一本书、一个故事、一次有意义的谈话，也许就会令孩子沉睡的天赋苏醒，为他点