3下达成度题目分析.docVIP

1、春的颂歌 1、在括号里填上合适的词语。（体会形容词的作用） （ ）的春风 （ ）地开放 （ ）的花朵 （ ）地吹着 （ ）的景象 （ ）地歌唱 2、读句子做题。（考察对拟人句的掌握情况） 一阵春风，唤醒了沉睡的大地。 ●这里把（ ）当作人来写了。 ●课文中还有这样的句子吗？找出两处工工整整抄下来。 ●你也能写一句这样的句子吗？ 3、观察身边的春天，并能仿照课文，有条理地写下来，可以配上自己画的插图。（课外延伸，练笔） 2、风筝 1、比一比，再组词。（考察生字词的掌握情况） 线（ ） 扎（ ）武（ ） 哨（ ） 钱（ ） 乱（ ）式（ ） 消（ ） 2、读句子做题。（考察对课文内容及关键句子的理解） 你看，那样子像水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我想长大后当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和翻滚的波浪…… 句中画“ ”是写（ ）。 3、课堂小练笔:每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你想为自己扎一个什么样的风筝？为什么？也能这样写一写吗？（写好想象） 3、美丽的槐乡 1、照样子，写词语。（考察生字词的掌握情况，感悟叠词的音乐美。） 香香的 美滋