(精)23核舟记.pptVIP

自主学习 1.作者链接 魏学洢，字子敬，明朝末年著名散文作家。著有《茅檐集》。 本文选自清朝张潮编辑的《虞初新志》。  2.自读课文，找出重点词语，正音或解释 （1）正音。 罔（ ）膝（ ）褶（ ） 髻（ ）倚（ ）戌（ ） 篆（ ）八分有（ ）奇（ ） （2）通假字 （3）古今异义 （3）古今异义 （3）古今异义 （4）词类活用 ①中峨冠而多髯者为东坡 ②箬篷覆之 ③石青糁之 （5）一词多义 （5）一词多义 （5）一词多义 3.结合注释译文，教师点拨。 合作探究 1.整体感知，理清文章思路。 作者是以什么顺序来说明“核舟”的？  2.继续研讨课文，文本探究 （1）研读第一段。  ①作者是怎样称赞王叔远的雕刻技艺的？  ②王叔远雕刻的特点是什么？  ③作者得到的核舟是什么内容？  （2）讨论第二段。 ①这一段的内容是什么？ ②这一段文字在说明船舱中间的情形时，重点说明了什么内容？ ③除说明船舱外，这段文字还有没有其他的说明内容？ ④整个核舟只有“八分”长，“二黍高”。船舱就更是微不足道了。作者却在船舱的说明中强调窗户之多，文字之众，你以为有什么用意？ ⑤领会苏轼文句 一、领会其诗情画意； 二是从修辞角度分析，如衬托、对偶等。 可为下文有关苏轼形象的理解作铺垫。 （3）分析讨论第三、四段 ①第三段是介绍船头部分，作者在介绍船头时主要介绍了哪些内容？ （5）分析讨论第六段：对“核舟”总结、评价。 ①作者用了什么说明方法介绍核舟？作用是什么？ ②最后一句用了什么表达方式？有什么作用？ 直抒胸臆。表达了对王叔远精湛的雕刻艺术的由衷的赞叹。点明中心。 * 魏学洢 wǎnɡ xī zhě jì yǐ xū zhuàn yòu jī ① 诎右臂支船: ②手倚一衡木: ③舟首尾长约八分有奇: ④虞山王毅叔远甫刻: 通“屈”，弯曲 通“横”，横着 同“又”，用在整数和 零数之间计算数目 “甫”通“父”，男子美称，多附于字之后 ①尝贻余核舟一 赠 贻误，贻害 ②高可二黍许 大约 可以 左右 答应或表猜测 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: ③其两膝相比者 靠近 比较，对比 ④而计其长曾不盈寸 尚，还 曾经 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: ⑤矫首昂视 举 矫正 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: ⑥舟首尾长约八分有奇 零数 奇数 ⑦盖简桃核修狭者为之 挑选 简单 ⑧罔不因势象形 雕刻各种事物的形象 六书之一 名词用作动词，戴着高高的帽子） 名词作状语，用箬篷 石青：名词作状语，用石青； 糁：名词作动词，涂抹 其两膝相比者 他们的 而竖其左膝 他的指佛印的 其人视端容寂 那，那个 则题名其上 指船底 其色墨 它的，指字的 其长曾不盈寸 代船 ②端 东坡右手执卷端 一头，一方 其人视端容寂 正 ①其 ③可 高可二黍许 大约 珠可历历数也 ④为 为宫室；盖简桃核修狭者为之 雕刻 中轩敞者为舱；中峨冠而多髯为东坡 为人五；为窗八；为字共三十有四 刻有 ⑤之 能以径寸之木 箬篷覆之 代船舱 闭之 指窗户 石青糁之 指刻字的凹处 左臂挂念珠倚之 指竖起的左膝 可以 是 的 明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇 奇妙 零数 ⑦而 ⑥奇 启窗而观 表转折，但是 而计其长曾不盈寸 表并列 中峨冠而多髯者为东坡 表承接 船背 船舱 船头 船尾 整体 局部 空间顺序 正面 背面 因势象形，各具情态。 大苏泛赤壁 奇巧（材料微小，工艺精细，题材生动，构思巧妙） 主要说明船舱的结构形态。 八扇小窗和所刻的苏轼十六字文句 开头一句总体说明了核舟的长度与高度。 正是抓住重点，突出各部分的重点，紧扣了“奇巧、灵怪”这一说明核心。 三个主要人物的雕像 ②作者是如何介绍这三个人物的？  先交代三人所处的位置，然后逐一写他们的动作、衣着、体貌、神情 中峨冠而多髯者为东坡（宋代著名文学家） 鲁直居左（黄庭坚，字鲁直，宋代文学家，也是苏轼的朋友） 佛印居右（是个和尚，苏轼的朋友） 三人姿态、神情各有特色，可见“奇巧”。 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。 ③第四段作者是如何描写舟尾的？ 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 居左者右手执蒲