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我没说他偷了我的钱” 我没说他偷了我的钱 。（可是有人这么说） 我没说他偷了我的钱。（我确实没这么说） 我没说他偷了我的钱。（我只是没说，可是我暗示过） 我没说他偷了我的钱。（我说的不是他，而是其他人） 我没说他偷了我的钱。（可是他拿了） 我没说他偷了我的钱。（是别人的钱） 我没说他偷了我的钱。（可是他偷了我其他的东西） 为什么同样的事物， 同样的话 不同的人 有不同的理解呢？ 因为每个人都是独特的个体，彼此间千差万别。 参考答案： （1）小苏最需要的是心胸豁达，理解对方； （2）站在对方的位置上，做一次“换位思考” （3）坚信只要自己做得对，对方迟早会明白 （4）对他人的缺点、过失与错误不予追究； （5）对他人的误解做到泰然处之，通情达理 （6）不要强求他人理解自己，对他人要有耐心，力求以情感人，以理服人； （7）不能因为别人误解而怀恨在心，要在生活中以诚交心，学会忍让。 1、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别。 2、如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。 3、和谐的人际关系是人人渴望的，建立和谐的人际关系必须由理解开始。 * 理解与宽容 主题词：理解 同学之间没有理解就不能___________。 建立真挚友情 师生之间没有理解就不能__________。 形成良好的 师生关系 亲子之间没有理解就不能__________。 营造和谐的家庭气氛 说一说 理解他人的内涵： 理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 小结：人与人之间为什么需要理解: 唐僧怒赶孙悟空 ——-师徒因误解而分道扬镳 问题一： 1、唐僧为什么要怒赶孙悟空？ 2、沙僧和八戒为什么会帮孙悟空求情呢？ 3、你觉得应该怎样化解唐僧和孙悟空之间的误解呢？ 1、尊重是理解的前提。 2、善意使理解成为可能。 3、实现理解需要积极的沟通。 主动地接近。 坦诚地交流。 细心地体会。 小结： 如何做到理解他人？ 巩固练习： 遇到下列情况，我该怎么办？说说理由（讨论） 1、）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧—— 尊重（人格、个性、意见、选择） 2、）同桌的墨水不小心溅到你的衣服—— 善意（以友好的态度体谅别人的处境和感受。） 3、）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉—— 善意、沟通（主动接近；坦诚交流；细心领会。） 小东今年上初三，学习十分紧张，老师平时布置的作业也比较多，他空闲的时间很少。他学习刻苦，成绩很好。小东父亲是个下岗工人，做家政服务，工作辛苦报酬很少。一天晚上，小东在做完作业后，打开电视机准备放松一下，刚看几分钟，他爸拖着疲惫的身子回来了，当他看到小东没有学习而是在看电视时，非常生气，关上电视机,并且大声地呵斥小东。小东生气地将遥控器一摔。从那天开始，父子俩一直不讲话…… 问题：1．假如你是小东，你感到委屈吗?说说委屈的理由。 2．假如你是小东的父亲，见到小东不学习而是在看电视，会生气吗?请你谈谈生气的理由。 3．引起这场家庭风波的最主要原因是什么?（误会，不能理解对方的感受） 4．既然风波已经产生，那么要化解矛盾，你认为他们该怎样做?（积极沟通是实现理解的重要手段） 5．要使化解成功，请你告诉他们在化解过程中应该注意的问题。（相互尊重是理解之前提） 6．风波的产生和解决给你有哪些启发? 巩固练习： 《家庭风波》 巩固练习2： 情景一： 小光和小伟是同桌，小光有狐臭，特别是夏天，小光身上那一阵阵难闻的味道扑鼻而来，非常难闻。小伟就常常当着同学们的面嘲笑他，令小光很尴尬，小光恨透小伟了，平时大家就互不搭理，还划了“三八线”。 小伟当面嘲笑小光，揭人伤疤对吗？ *