(精)华师版九上第22课美国南北战争课件.pptVIP

北方军队中的黑人 1863年7月葛底斯堡战役 帮你记忆 美国南北战争 独立以后扩领土，南北矛盾日突出。 奴隶制度废与除，不可调和起冲突。 一八六一至六五，内战结果北胜出。 资本主义迅发展，又一障碍被清除。 1865年4月14日蒲斯刺杀林肯于华盛顿福特戏院 “他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。 —马克思 林肯坐像 他的地位相当于： 音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶酥 ———列夫.托尔斯泰 　　　　林肯 　　Abraham Lincoln 　　　1809-1865 “在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。” ——奥巴马（2009.2.12） 三、美国内战的性质、意义： 1、废除了黑人奴隶制度 2、维护了国家的统一 3、扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。 是美国历史上的第二次资产阶级革命。 性质： 意义： 自我总结 1、爆发原因： 2、导火线： 3、开始标志： 4、转折： 5、结果： 6、性质: 7、意义： 两种经济制度之间不可调和的矛盾 1861年林肯就任美国总统 1861年南方独立并挑起内战 1862年林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 1865年,北方胜利。 是美国历史上的第二次资产阶级革命。 废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件 美国南北战争给我国的统一大业，最终解决台湾问题提供了怎样的启示呢？ 提示： 1、台湾方面： 2、大陆方面： 3、美国方面： （温家宝总理回答美国CNN记者提问-----谈台湾问题） ——解决台湾的问题纯属中国的内政，不容外国干涉，我们不希望外国干涉，但是也不怕外国干涉！ ——记者先生，你可以翻开1861年贵国制定的两部反分裂法，不也是同样的内容吗？而且随后就发生了南北战争。我们不愿意出现这种情况。中国有一句古话，一尺布尚可缝,一斗粟尚可舂，同胞兄弟何不容？ * * * * * * * * * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第22课 美国南北战争 The American Civil War 1、哪国的国旗？ 2、美国何时诞生的？ 3、美国何时真正获得独立的？ 4、美国独立后的又是怎样发展的呢？ 独立初 19世纪初 20世纪 星条旗的变迁 1867年从俄国购得 1783年英国承认美国独立时的领土（205万平方千米） 1803年从法购得 1810-1819取自西班牙 1842-1846取自英国 1845吞并 1848年从墨西哥夺取 1853年从墨西哥购得 内战爆发前，美国的领土已经达到777万平方千米 1898年吞并（完成领土扩张后的美国领土达到937万平方公里） 美国领土的扩张 方式： 方向： 东 西 结果： 购买、抢占、吞并 东临大西洋，西濒太平洋 美国的发展会一帆风顺吗？接下来，美国发生了什么？ Civil War, U.S.A 第18课 美国南北战争 先来自学一下吧： 1、战争爆发的原因是什么？ 2、战争经过： ①导火线： ②开始的标志： ③初期战况： ④转折： ⑤后期战况： ⑥结果： 3、战争的性质、意义是什么？ 北方：资本主义工商业经济 动力织布机厂 南方：奴隶制种植园经济 这两种不同的经济存在着不可调和的矛盾 一、战争爆发的原因： 阅读与思考： 两种经济制度之间有什么矛盾呢？ 材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业品。 材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。 材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。 材料四：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。 原料、市场 关税税率 劳动力 处理西部土地 北部：资本主 义工商业经济 矛 盾 南部： 种植园奴隶制