2014年人教版中考物理复习8.第八章__运动和力分析.ppt

常考类型剖析 例　（’13达州）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（　　） Ａ．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一 对平衡力 Ｂ．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是 一对相互作用力 Ｃ．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是 一对平衡力 Ｄ．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是 一对相互作用力 B 常考类型剖析 【解析】 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力受力物体都是木箱，但地面对木箱的支持力大于木箱的重力，所以这两个力不是一对平衡力．故Ａ选项错误；木箱对地面的压力的受力物体是地面，地面对木箱的支持力的受力物体是木箱，且大小相等，这两个力是相互作用力．故Ｂ选项正确；木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力．故Ｃ选项错误；地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力大小不等，既不是一对平衡力，也不是一对相互作用力．故Ｄ选项错误． 实验突破 实验一 探究阻力对物体运动的影响（2013年 考查1次，2012年考查4次，2011年考查1次） 命题点： １．控制变量法的应用（选择同一个物体从斜面的同一高度释放，使小球滚动到斜面底部的速度相同，且水平面的粗糙程度不同）． ２．科学推理法的应用（根据水平面越光滑，小车运动的距离就越远可推理得出：如果物体不受力时将做匀速直线运动）． 返回目录 实验突破 例1 （’13宿迁）在探究“阻力对物体运动的影 响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路 面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平 “路面”上运动的路程，并记入下表． 返回目录 实验突破 返回目录 （１）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制 小车从斜面上　　　　由静止滑下． （２）通过比较　　　　　　　　　　 ，可以判断出小车在木板上受到的阻力　　 （选填“大于”、 “小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力． （３）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小 车运动的路程将　　（选填“大于”、“小于”或 “等于”）在玻璃“路面”上运动的路程． （４）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动， 即不受阻力作用，小车将　　　　　　　　 ． 同一高度 小车在水平路面滑动的距离 小于 大于 一直运动下去（或做匀速 直线运动） 实验突破 返回目录 【解析】 （１）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上同一高度由静止滑下． （２）由表格中数据知，小车在木板上滑动的距离大于在棉布上滑动的距离，可知小车在木板上受到的阻力小于在棉布上受到的阻力．（３）由上知，路面越光滑，小车运动得越远，所以如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将大于在玻璃“路面”上运动的路程．（４）小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将会一直运动下去． 实验突破 返回目录 实验二 　探究二力平衡的条件（2013年考查3次） 命题点： １．探究平衡的两个力大小是否相等（分别给天平加入等质量和不等质量的砝码，看小车是否处于静止状态）． ２．探究平衡的两个力是否在同一条直线上（将小车扭转一个角度，放手后观察小车能否处于静止状态）． ３．探究平衡的两个力方向是否相反（将两个托盘挂在小车的左边或右边，然后再将其分别挂在小车的左右两边，观察两次小车能否处于静止状态）． * 中考考点清单 第八章 运动和力 课标解读 考点一　牛顿第一定律 考点二　二力平衡 考点三　摩擦力 常考类型剖析 实验突破 图说物理 课标解读（2011修订版） 1.通过常见实物或实验，了解摩擦力．认识摩擦力的作用效果． 2.用示意图描述力，会测量力的大小．知道二力平衡条件． 3.通过实验，认识牛顿第一定律．用物体的惯性解释 自然界和生活中的有关现象． 返回目录 中考考点清单 考点一　牛顿第一定律 不需要 2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时， 总保持③　　状态或④　　　 　 状态． 静止 匀速直线运动 1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并① 力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了② ． 返回目录 阻力 第一定律的牛顿理解 １．牛顿第一定律的内容说明：（１）“一切”是 指对于所有物体都普遍适用．（２）“没有受到力 的作用”是指定律成立的条件，包含两层含义： 一是理想情况，即物体确实没有受到力的作用；二 是实际情况，物体所受的“合力”为零．（３）“或”指两种状态居其一，不能同时存在．原来静止的 物体将保持