水中生活的动物导学案1.doc

初二生物水中生活的动物导学案 编写人 编号 日期 备课组长签字 教研主任签字 班级 小组 姓名 成绩 学习目标： 1、了解水生无脊椎动物的常见类型。 2、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 3、说明水生动物适于水中生活的特点。 4、关注水生动物的生存环境 重点难点： 1、概述鱼类的主要特征。 2、鱼类的运动结构特征。 3、鱼类的呼吸结构特征。 学案内容： 教师点拨（学生纠错） 学 习 内 容 一、课前预习 1.生物圈中目前已知的动物大约有( )种。 2.根据生活环境的不同可以把动物分为（ ） 、（ ）、（ ） 2、以身体结构划分，动物可以分为 和 两大类。 3、四大家鱼是指 。 4、鱼游泳时，主要靠 产生前进的动力。 5、鱼在运动时， 有维持鱼体的平衡的作用， 有决定鱼运动方向的作用。 6、鱼离开水后很快就会死亡，原因是 。 7、海马是哪种水生动物？ 8、鱼的主要特征是： 。 9、鱼的口总是不停地张开和闭合，这是鱼在 。 10、“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因是： 11、举例说出下列几种水生动物： 腔肠动物： 软体动物： 甲壳动物： 环节动物： 爬行动物： 哺乳动物： 12.在鱼缸内饲养金鱼，如果饲养过多，会发现金鱼频繁“浮头”，并导致死亡，金鱼死亡的主要原因是（ ） A．空间太小 B、氧气不足 C、金鱼相互攻击 D、食物不足 13.鲫鱼在水中游泳是靠（ ） A、胸鳍和腹鳍摆动完成的 B、躯干部摆动动完成的 C、尾鳍摆动完成的 D、躯干部和尾部的摆动及各种鳍的协调配合完成的 四、知识梳理 五、自我反思 联系生活 巩固练习 5