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八年级物理苏科版长度的特殊测量ppt
* * 长度的特殊测量 误 差 累积法 以多测少法 平移法 替代法 以曲代直法 小明骑自行车上学, 若车轮直径为50厘米，且刚好滚动2000圈, 试求小明家到学校的距离。 长度=轮子周长×轮子转动的圈数 小明骑自行车上学, 若车轮直径为50厘米，且刚好滚动2000圈,试求小明家到学校的距离。 L=c×n =3.14×0.5米×2000 =3140米 二、误 差 1.定义：测量值和真实值之间 不可避免的差异 . 2.误差不是错误，不能避免， 只能减少. 3. 产生原因及减少方法 实验方法 改进实验方法 实验仪器 精密测量仪器 测量人 多测几次求平均值 D 有关误差的正确说法是( ) A．误差就是测量中的错误 B．误差是完全可以避免的 C．误差是由测量者的粗心造成的 D．采取多次测量取平均值的方法 可以减小误差 测量一圆柱体高度得到以下三个数据： 11.55厘米、11.54厘米、11.52厘米。 求测量结果、准确值和估计值及刻度 尺的最小刻度。 h=( h1+ h2+ h3)÷3 =(11.55+11.54+11.52)厘米÷3 =11.54厘米 最小刻度为1毫米 准确值为11.5厘米、 估计值为0.04厘米、 一、长度的特殊测量 二、误 差 一、长度的特殊测量 1.累积法（以多测少）： L= L 总/n 如：测细铜丝直径、一张纸厚度等 2.平移法 如：测乒乓球直径等。 3.替代法（以曲代直） 如：测曲线的长度。 4.轮转法： L=c×n 长度=轮子周长×轮子转动的圈数 二、误 差 1.误差是测量值和真实值之间不可避免的 差异。 2.误差不是错误，不能避免，只能减少。 3.改进实验方法、精密测量仪器、多 测几次求平均值可减少误差。
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