必修2高三生物第一章遗传因子的发现练习题.docVIP

必修2第一章《遗传因子的发现》 备课人：孙健 审核人：孟宪文 编号：001 典型例题 【例1】 小麦易倒伏(D)对抗倒伏(d)为显性，抗锈病(T)对易染锈病(t)为显性。Dd位于一对同源染色体上，Tt位于另一对同源染色体上。现用抗病但易倒伏的纯种品种和易病却抗倒伏的纯种品种杂交，来培育抗病又抗倒的高产品种。请回答： (1)F2中，选种的数量大约占F2的 （ ） A．9/16 B．3/16 C．1/16 D．4/16 (2)抗病又抗倒个体中，理想基因型是（ ） A．DT B．D C．ddTT D．Ddtt (3)F2选种后，理想基因型应占 （ ） A．1/3 B．2/3 C．1/16 D．2/16 (4)F2代选种后，下一步应 （ ） A．杂交 B．测交 C．自交 D．回交 【例2】下图是某家族的遗传系谱图，据此回答(注：6号不携带致病基因)： (1)该病是一种 染色体上的 性遗传病。 (2)设显性基因为A，隐性基因为a，则Ⅱ4和Ⅱ5的基因型依次为 和 。 (3)Ⅲ9与Ⅲ10婚配，后代子女患病的几率是 。 (4)若该病的携带者在人群中占0．2%，当Ⅲ10与Ⅲ11婚配时，预计后代患病的几率是 。 基础训练 一、单项选择题。 1．下列各组中属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿 C．人的正常肤色与白化病 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 2．孟德尔对遗传规律的探索过程经过 A、观察→问题→假设→演绎→实验→结论 B、问题→观察→假设→实验→演绎→结论 C、问题→观察→实验→分析→假设→结论 D、观察→问题→实验→演绎→假设→结论 3．遗传因子为Aa的个体自交，子代中下列哪项最有可能 A、性状表现是1:2:1 B、遗传因子组成是1:2:1 C、性状表现是2:1 D、遗传因子组成是3:1 4．一对相对性状的遗传实验中，F2实现3:1分离比的条件是 A、F1形成两种配子的数目是相等的，且他们的生活力是一样的 B、F1的雌雄配子的结合机会是相等的 C、F2的各种遗传因子组成的个体成活率是相等的 D、以上都是 5．大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是 ①紫花×紫花→紫花　 ②紫花×紫花→301紫花+101白花　 ③紫花×白花→紫花 　④紫花×白花→98紫花+102白花 A、①② B、③④ C、①③ D、②③ 6．一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者。预计他们生育一个白化病男孩的概率是 A、12.5% B、25% C、75% D、50% 7．下列叙述中正确的是 A．纯合子自交的后代是纯合子 B．杂合子自交的后代是杂合子 C．两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子 D．杂合子杂交的后代全是杂合子 8．下列叙述错误的是 A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型 B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离 C．表现型相同，基因型不一定相同 D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 9．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果的实质是 A．高茎基因对矮茎基因是显性　　　　　 B．F1自交，后代出现性状分离 C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D．等位基因随同源染色体的分开而分离 10．一对正常的夫妇生了一个患白化病的男孩，他们想再生一个正常的女儿几率是 A、70% B、37.5% C、25% D、12.5% 11．基因分离规律的实质是 A．子二代出现性状分离 B．子二代性状的分离比为3：1 C．测交后代性状的分离比为1：1 D．等位基因随同源染色体的分开而分离 12．等位基因是指 A．一个染色体的两条染色单体上的基因 B．一个ＤＮＡ分子的两条长链上的基因 C．同源染色体的同一位置上的基因D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 13．基因型为Aa的豌豆连续自交，下图能正确表示子代中杂合体所占比例(纵坐标)与自交代数(横坐标)之间关系的曲线是 A B