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浙江理工大学201自动化专业培养方案 一、专业名称：自动化 专业代码：080801 二、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，以控制科学和计算机科学为基础，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测技术与仪表、电气控制技术、计算机技术与应用、网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在工业过程控制、运动控制、电气自动化系统、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等领域从事研究、开发、运行与管理等方面工作的应用高级工程技术人才。 三、培养规格及基本要求 1. 知识结构（1）具有较扎实的数学与自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础。 （2）系统地掌握本专业领域必要的较宽的基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、控制技术、计算原理与网络技术、信息处理技术等知识。 （3）具有本专业领域必需的专业知识与技能，包括运动控制、工业过程控制、计算机控制及仿真、自动化仪表、电机与拖动等方面的知识与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势。 （4）获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练。 2. 能力结构 (1) 具有较强获取知识的能力，掌握本专业领域系统设计、集成及工程应用的基本技能与实践方法，具备分析问题和解决问题的基本能力。 (2) 综合应用知识的能力，能够运用电子技术、控制技术、计算机技术等解决过程控制、电气控制等领域的实际工程问题。 (3) 在自动化领域内具备一定的科研开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 (4) 具有一定的计算机、外语应用能力和科技写作能力。 (5) 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的创新意识与创新能力。 3. 素质结构 (1)品格素质：具有较高的政治素质、思想素质与道德素质。 (2)文化素质：具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养。 (3)身心素质：具有健康的体魄和心理。 (4)工程素质：掌握扎实的基础理论知识，具有求实创新的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风。 四、主干学科：控制科学与工程、电气自动化、计算机科学与技术 五、核心课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，英语，高等数学，电路原理，模拟电子技术基础，数字电子技术基础，自动控制原理，计算机控制技术，单片机原理与应用。 六、特色课程 研究性课程：过程控制与集散控制系统 讨论课：控制系统组态设计 双语教学课程：现代控制理论、智能控制、计算机控制技术 七、学制与最低毕业学分 学习年限：3-6年 最低毕业学分：17 授予学位：工学学士 课内总学时：23 独立实践教学：36周+96 学时 八、培养方案的学分分配比例 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 6+5 14 82 47.1% 学科基础课程 37+3 12 52 29.9% 专 业 课 程 7+20 10 37 21.3% 第 二 课 堂 / 3 3 1.7% 合 计 13 39 174 100.0% 比 例 77.6% 22.4% 实践教学 52学分 比 例 29.9% 九、专业特色 以培养具有创新能力的应用型高级技术人才为目标，以纺织技术与设备的自动化设计为背景，根据浙江省纺织机械行业的发展，结合本校学科优势，重点培养与纺织机械装备及制造、印染电气设计及相关供电工程方面领域人才，同时通过大量课内外实践环节培养提高工程应用能力。 十、说明 平台说明：第1至第3学期课程为电气类专业公共平台课,学生从第三学期末开始分流，选择具体专业。 1．工程技术类：可在推荐的三门课程中选择其一或其二，在此基础上可加选其他课程。 2．人文艺术类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选。 3．经济管理类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选。 4．计算机信息类：第二学期一般起点的学生建议修读“C程序设计”，高起点的学生则可修读“算法设计与分析”和其它应用开发课程或综合应用课程，以确保计算机基础课程总学分不少于7学分。 5．语言类、综合类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中加选其他课程。浙江理工大学2013级自动化专业教学计划表 课程类别 课程性质 课程归属大类 课程代码 课程名称 学分 总学时 讲课学时 实验(践)学时 建议修读学期 建议周学时 考核方式 备注 通识教育 必修 工程技术类 31625 工程制图B 2.0 32 32 　 1 2 　 　 02524 计算机基础概论 1.0 16 16 　 1 2 ▲