2016最新史广顺辩论与修养期末答案分析.doc

《辩论修养》期末考试（新） ???姓名：王俊杰???班级：默认班级???成绩：?84.0分 一、 单选题（题数：50，共?50.0?分） 1下列属于破与立平衡的表现的是：（） 窗体顶端 A、在证明对手观点有误的情况下说明什么是合理的，给出正确结论。 B、话题对于对手有利时，己方全场防守。 C、否定一切，破除一切。 D、发现对方立论有误时，己方抛开本方观点，攻击对手。 窗体底端 我的答案：A 2以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因素。（） 窗体顶端 A、注意上下文 窗体顶端 B、注意问题涉及的价值主体 C、概念的明确 D、价值观的一致 窗体底端 我的答案：A 3由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致，而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象可称为（）。 窗体顶端 A、对称战 B、不对称战 C、均等战 D、平均战 窗体底端 我的答案：B 4逻辑论证的最终目标在于（）。 窗体顶端 A、价值判断 窗体顶端 B、价值表现 C、价值升华 D、价值泛化 窗体底端 我的答案：C 5完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。 窗体顶端 A、内容丰富，结论清晰 B、内容空洞，结论清晰 C、内容丰富，结论混乱 D、内容丰富，结论清晰 窗体底端 我的答案：C 6概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。（） 窗体顶端 A、底线 B、概念的对抗性 窗体顶端 C、包容性 D、交互性 窗体底端 我的答案：D 7辩论中第一个层次的对抗是（）。 窗体顶端 A、意义对抗 B、价值对抗 C、概念对抗 D、行为对抗 窗体底端 我的答案：C 8以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。 窗体顶端 A、辟：类比 B、或：不尽然 C、假：必然 D、援：援引 我的答案：D 9“时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。 窗体顶端 A、造 B、英雄 C、时势 D、造、时势 窗体底端 我的答案：B 10概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。 窗体顶端 A、外延 B、内容 C、内涵 D、范围 窗体底端 我的答案：A 11（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。 窗体顶端 A、论证充分 B、论证匮乏 C、目标明确 D、目标模糊 窗体底端 我的答案：C 12以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。 窗体顶端 A、概念上己方占优 B、价值主体上己方占优 C、价值观念上己方占优 D、是否可以完胜对方 窗体底端 我的答案：D 13（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。 窗体顶端 A、认知 B、把握 C、引领 D、创造 窗体底端 我的答案：B 14关于“侔”的作用，表述错误的是（）。 窗体顶端 A、做排比，加强情感 B、做并列，丰富内容 C、做对比，强调同异 D、做援引，产生共鸣 窗体底端 我的答案：D 15辩题“中国应不应该放宽计划生育”，当正方讨论老龄化问题的时候，反方可以从方面着手：（） 窗体顶端 A、生存与发展的质量 B、人口危机 C、老龄化 D、失独 窗体底端 我的答案：B 16下列不属于陈词与总结平衡的是（）。 窗体顶端 A、心态平衡 B、破立平衡 C、价值与事实平衡 D、观念对错平衡 窗体底端 我的答案：A 17如何才能对对方进行“更好内容”的回应？（） 窗体顶端 A、进行单向训练 B、进行双向训练 C、进行集中训练 D、进行封闭训练 窗体底端 我的答案：B 18辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态和动态的（）。 窗体顶端 A、归纳 B、反思 C、认知 D、强化 窗体底端 我的答案：C 19关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。 窗体顶端 A、对方假设必须当真 B、全部默认 C、完全忽略 D、以假设对假设 窗体底端 我的答案：D 20以下关于“逻辑”的说法不正确的是（） 窗体顶端 A、逻辑是事物之间存在的相互关系 B、有西方和东方两大逻辑流派 C、归纳逻辑是西方逻辑中的一种 D、从已知推出未知是归纳逻辑 窗体底端 我的答案：C 21逻辑的背后是：（） 窗体顶端 A、判断 B、概念 C、认知事物背后的联系 D、击败对方 窗体底端 我的答案：C 22为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和（）。 窗体顶端 A、价值主体全称、特称的转换 B、价值主体的全称 C、价值主体的特称 D、价值主体全称、特称的一致 窗体底端 我的答案：A 23（）是指我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况。 窗体顶端 A、概念同化 B、概念混淆 C、概念歪曲 D、概念泛化 窗体底端 我的答案：C 24 在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。（） 窗体顶端 A、机会均等 B、资源分配合理 C、结果公平 D、性别平等 窗体底端 我的答案：D 25辩论的最佳结果是（）。