教师进修学校学年度第一学期工作总结.docVIP

教师进修学校学年度第一学期工作总结 教师进修学校学年度第一学期工作总结 我校在上级党和政府以及教育主管部门的正确领导下，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以创建“文明单位”为契机，以提高全县中、小学教师素质和教育质量为主题，突出教师专业成长，强化内部管理，拓展办学思路。承担着全县中小学师训干训、教学研究和课改实施业务的组织、协调、指导、管理、服务等任务与职责。在全校教职工的共同努力下，做了许多卓有成效的工作，取得了一些成绩。获得 “2011年XX县基层先进党组织”、“XX县第十二届文明单位”和“2011年XX省学习型组织创建单位”等荣誉称号。 主要内容有五个方面：一、完善内部管理，提高队伍水平；二、加大服务力度，完成师训任务；三、强化教研管理，提高教育质量；四、加强师德建设，提高教师素质。五、创建平安校园，构筑和谐校园。 一、完善内部管理，提高队伍水平 （一）建设学习型学校，提高师资队伍素质 我校把强化教师教育工作，努力建设学习型学校作为学校可持续发展、增强竞争实力的根本动力。我校做到“三个落实”：组织落实：学校制定切实可行的实施意见；制度落实：坚持每周一次的教职工政治学习和业务交流制度，建立严格的考勤机制，在教师中开展“六个一”活动（即每学每学期完成一个教研专题或主持、指导一个科研课题；完成一篇教学案例；组织教师听课或说课并上一节点评课；写一篇考试质量分析报告、调研报告或论文；开一次专题讲座或继续教育讲课；读一本理论专著）；内容落实：重点开展专题化教学研究、多样化教师培训、学科课题研究等活动。 （二）完善管理制度，调动教师积极性 我校狠抓纪律制度建设，推进科学、民主、量化的管理改革。在学校制度建设方面，学校重点做三项工作：第一，抓考勤，第二，抓落实岗位职责，第三，抓量化考核，建立、健全教研员个人业务档案。学校制定并已在教职工大会通过执行的主要管理制度有：《XX县教师进修学校奖励性绩效工资分配方案》、《专业技术人员学期基础工作定量要求》、《学校（职称）岗位设置管理实施办法》等。 我校还将进一步完善各项规章制度，充分调动和发挥全体教职工参与工作的积极性、实际工作的主动性，独立工作的创造性。 （三）加大资金投入，提升硬件水平 ①加快新校区规划，促进教育园区建设 XX县政府、教育局十分重视教师进修学校的建设，多次召开专题会议，研究XX县教育园区的建设，促进我县教育培训机构的整合和教育资源共享。县政府支持学校新征用地近23亩筹建进修学校教学大楼，现建设立项已经县发改局批复：总用地面积15273平方米（22.91亩），总建筑面积11610平方米，造价总投资3200万元，项目前期工作正在有序进行中。拟对照省政府关于示范性县级教师培训机构评估条件要求，力争达到示范培训机构评估标准。 ②结合“XX县教师进修网站”建设，提升信息化建设水平 努力把我校建成“小实体、多功能、大服务、高效益”的县级教师培训机构，学校创建“XX县教师进修学校网站”,为方便管理，挂靠教育局网站的服务器，投入资金设备，充实网络资源，方便和促进教师能够及时获得全国各地优秀教师的课例，分享最先进的课程资源、最好的教育理论和最新的课改动态信息。采购40台电脑，充实两间计算机室和一间多媒体室，为即将开始的教师教育技术培训、考试提供设备保障。 二、加大服务力度，完成师训任务 我校所开展的教师培训工作在县政府、教育局重视下，根据上级要求，结合我县中小学教师继续教育和课改实验，为基层教师提供了高质量的服务，受到全县中小学教师赞扬。主要工作情况如下： （一）开展“十一·五”校长培训。 根据XX省《中小学校长培训“十一·五”规划》的要求，在总结“十·五”干训工作的基础上，拟定我县“十一·五”校长培训工作思路——“立足校本，专题引领，问题驱动，互动研讨，提升水平”，并在市级培训机构的规划和指导下，配合开展新一轮校长任职在岗培训和提高培训，本学期完成第一期培训小学校长62名。 （二）完成中学教师年度继续教育培训任务 作为县级“中小学教师继续教育培训基地，本学期组织和开展中学教师年度继续教育培训，共培训学员2775名，合格率100%；达应训人数的100%。 全面改革培训模式： （1）实行“送培下乡”，“分片办点”的培训模式，全县共办13个培训点，让教师就近接受培训，即节省经济负担，又解决了教师教学和学习的时间矛盾。 （2）以课堂笔记的方式替代点名考勤和写心得体会，增强培训的自觉性和实效性。 （3）合理选择培训内容，增强针对性。聘请市、县级专家、名师作专题讲座，结合教师当前最需要的专题，理论联系实际，让教师学以致用。 （4）作好质量跟踪，确保培训效