教育局长在2006年春季开学工作会上的讲话科教文体.docVIP

教育局长在2006年春季开学工作会上的讲话科教文体.doc

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教育局长在2006年春季开学工作会上的讲话科教文体范文大全 教育局长在2006年春季开学工作会上的讲话 与时俱进 开拓创新 牢固树立科学发展观扎实抓好教育教学工作 xx县教育局局长 xxx 同志们: 今天召开全县学校校长会议,主要目的是总结成绩,鼓舞士气,找准差距,改进工作,明确方向,理清思路,增添措施,扎实抓好今后一个时期的工作。下面我讲几点意见。 一、2005年工作简要回顾 过去的一年,在县委、县政府的正确领导下,在全县教育系统教职员工的共同努力下,我县教育工作取得了显著成绩。一是办学条件得到了较大改善。一年来,全县共争取项目资金1850万元,排除中小学校危房14.12万平方米,新、改、扩建校舍13万平方米;全面推进信息化建设,争取远程教育项目资金1026万元,123所中小学全部装备了计算机,教育信息化水平不断提高。各级各类学校教学设备设施、器材配备率达80%以上。二是“两免一补”有序开展。全年47063名学生享受“两免一补”,其中小学生31763人,特教学生329人,初中生14971人,共享受中央、省、县专项资金1122.8万元。其中免费教科书441.4万元,免杂费641.4万元,补助贫困住校生生活补助费40万元。三是安全工作稳步推进。大力开展争创“平安学校”活动,全县120所学校获得“平安学校”称号,其中7所学校获得“星级平安”学校称号。全年没有发生一起安全责任事故。四是教学质量逐步攀升。制定了小学、 初中、高中教育教学评估标准,狠抓了教育教学管理。31所初中、36所小学被表彰为二00五年度教育教学工作综合评估先进学校。五是“两基”成果进一步巩固提高。各项普及指标稳中有升,小学入学率达99.37%,初中入学率达97.39%,3—6周岁幼儿入园率达70.33%,特殊教育视听残生入学率达86.4%,智残生入学率达94.1%。学校布局日趋合理,教育部门办学校所数从1999年873所下降到655所。六是高中教育稳步发展。高中在校生由1999年的6432人发展到14105人。高考上线人数逐年攀升,2003年普高本科上线874人,2004年本科上线980人,2005年本科上线1106人,本科上线率达27.46%,xx中学西区建设全面竣工并评估验收为国家级示范高中。七是职业教育快速发展。xx职业中专学校顺利通过了“国家重点职业学校”和“省级骨干专业”评估验收,xx职教中心荣获全国职业教育先进单位。各职业学校积极面向市场调整专业结构设置,职业招生规模逐年扩大,职高在校学生达4217人,毕业生就业率达98%。八是民办教育健康发展。全县民办学校已发展到118所,在校学生从“九·五”期间的5032人发展到13021人,占全县学生总数的6.2%,初步形成了民办教育与公办教育共同发展的格局。九是广大师生奋力战胜了“6·7”洪灾,这次洪灾给我们教育部门造成了巨大损失,但我们没有因洪灾造成一所学校延误一天开学,没有因工作不到位,死伤一名师生,洪灾虽是坏事,但锻炼了教职工队伍,促进了学校的发展。十是“保先”教育活动取得实效。局机关、事业单位、学校按照县委要求,扎实开展了第一批、第二批党员先进性教育活动,得到了省、市督导组的充分肯定。我局以此为契机,认真搞好了教育行风建设,有效遏制了教育乱收费、乱订资料、乱办班、乱补课等现象,受到全社会的普遍好评。 二、2006年工作思路 今年是“十一五”实施的开局之年,我们要立足现实,着眼未来,理清工作思路,扎实开展2006年各项工作。 (一)要突出农村教育、职业教育“两个重点” 农村教育一要加强农村学校的规范化建设,改善农村中小学的基本教学条件和生活条件。二要确保“普九”各项指标的巩固提高。三要不折不扣完成中小学危改任务,拟定好校舍维修改造规划。四要抓好控流防辍工作,进一步加强“两免一补”工作,资助农村家庭经济困难学生和洪灾造成的“三无户”困难家庭子女和孤儿,保证适龄儿童少年入学,努力降低辍学率。五是切实解决留守学生的教育问题。 要认真落实全国职业教育工作会议精神,统筹职业教育与其他各类教育协调发展,统筹职业教育与职业培训协调发展。做好县职中国重和省重专业的巩固工作,加强技能型紧缺人才的培养与培训,扩大职业教育招生规模,加强职业教育实训基地建设,强化实践性环节的教学,实施好农村劳动力转移培训“阳光工程”,建立健全毕业生就业工作的政策环境和服务体系。 (二)认真组织实施“六大工程” 一是实施“全面推进素质教育工程”。坚持“以人为本,德育为首”,建立健全德育工作的领导机制和工作机制。在推进基础教育课程实施过程中,认真研究新旧课程的平稳过渡以及新课程与中考、高考的衔接,创新教育培养模式、课程体系、教学内容和教学方法,提高教育教学质量。二是实施“培育和壮大优质高中工程”。培植和壮大优质高中教育,促

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