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推进素质教育现场会小导游解说词 各位嘉宾，欢迎来到宝应县开发区国际学校！ 我是六年级的xxx，很高兴在这秋高气爽、丹桂飘香的金秋十月，代表国际学校3000名师生员工为各位做课外阅读现场会的导播。 书籍是人类进步的阶梯，是人类数几千年来无数聪明才智的载体。哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养。 在扬州市阅读工程有关精神的指导下，我们积极打造书香校园，按照县教研室提出的“诵读、精读、泛读”三大工程的建设要求，稳步推进，积极实施。 各位嘉宾这边请，现在我们身处一号楼，这里的同学们正在进行诵读，他们在老师的带领下大声地阅读经典，享受传统文化的魅力。 瞧，这是二（ 1 ）班的孩子，他们在周老师的带领下正在有滋有味诵读哩！他们载歌载舞，尽情诵读，充分体现“头、心、手” 三元性结合的教育理念。他们在轻快的音乐声中和着律动的节奏，享受着经典诗词带来的美好意境。 各位嘉宾，接下来我们再去二号楼看看吧。这边请！ 现在我们身处二号楼。在书香校园的创建中，有许多热情的家长也参与进来了。今天，我们校园里就迎来了好几位“书香妈妈”，让我们去看看吧。 “书香妈妈”与孩子们一起看书，给孩子们讲故事，温馨的书香在校园、在家庭四处飘逸。 “书香妈妈”在家里陪自己的孩子看书，他们还经常到学校来为我们义务辅导，讲故事，开展读书活动，协助管理学生阅览室，他们为我们学校的书香校园建设做出了自己的贡献。 各位嘉宾，接下来让我们再去三号楼看一看。这边请！ 这里是三号教学楼。根据扬州市阅读工程的要求，我们学校除了开展文学阅读之外，还积极组织开展形形色色的特色阅读，包括：科普读物的阅读、英语课外阅读等等。这里，大家看到的是同学们在老师的带领下进行英语课外阅读。 各位嘉宾，最后让我们一起再到教师读吧和学生阅览室去看一看吧。 这里是教师阅览室，我们学校青年教师占将近一半，学校非常重视青年教师的业务提升，期望老师通过“读书—实践—反思”来提升自己的专业素养，学校重点打造了教师读吧。这里沙发软椅、环境优雅，书香飘逸，氛围温馨，老师们在这里泛舟书海，汲取知识的营养，为自身专业提升加油、充电。 这边是我们学生的阅览室。这里有丰富的藏书，有童话般的意境，同学们在这里阅读、上网，穿梭时空隧道，感受人类的智慧，获得知识的力量。现在这里是四（ 6 ）的学生在上阅读交流课。 各位嘉宾，课外阅读是一项浩大的工程，我们还将继续努力，欢迎您提出宝贵的意见和建议。欢迎再次来我们学校指导工作！再见！（敬礼） 第三， 读书让人开阔视野。 人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。 第四， 读书让人明白事理。 韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧. ===== 多读书，读好书 读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？ 有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好？诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？ 我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。 首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。而它