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6、建立以结构工资制为主体的分配制度 目标：建立权利与义务相统一、报酬与贡献相一致的激励机制。 这是保证教师聘任制真正落实的基础。要在教职工中形成努力做好本职工作，不仅要得到聘任，而且要争取获得较好职务的心理动因。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 7、改革学校劳动分配制度 实行工资总额包干制和校内结构工资制 工资总额包干，是指学校定编后，实行工资总量包干，增人不增经费，减人不减经费。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 8、科学地建立结构工资制度 因校制宜，劳酬挂钩，工资收入随个人贡献大小上下浮动： 收入与工作量、工作岗位挂钩。实行“课时津贴”、“岗位津贴”、“兼职工资”； 收入与工作质量和工作效益挂钩。实行出勤考核、教学成果考核、教改成果考核、教育科研成果考核、学生教育工作成果考核。 Evaluation o