【师说】2015-2016高中物理新课标选修3-3课时作业 9.4.docVIP

9.4 新提升·课时作业 基础达标 1．下列说法不正确的是(　　) A．不同晶体的熔化热不相同 B．一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等 C．不同非晶体的熔化热不相同 D．汽化热与温度、压强有关 【解析】　不同的晶体有不同的结构，要破坏不同物质的结构，所需的能量也不同．因此，不同晶体的熔化热也不相同，故A正确．一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等，故B正确．非晶体液化过程中温度会不断改变，而不同温度下物质由固态变为液态时吸收的热量是不同的，所以非晶体没有确定的熔化热，故C项不正确，汽化热与温度、压强有关，故D正确． 【答案】　C 2．为了浇铸一个铜像，使用的材料是铜，则此过程的物态变化是(　　) A．一个凝固过程　　B．一个熔化过程 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化 【解析】　浇铸铜像必须将铜先化成铜水浇入模子，待冷却后才能成为铜像． 【答案】　C 3．关于熔化热，下列说法正确的是(　　) A．熔化热只与物质的种类有关 B．熔化热只与物质的质量有关 C．熔化热与物质的种类、质量都有关 D．以上说法都正确 【解析】　要理解熔化热就要从熔化热的概念入手，熔化热是指晶体熔化过程中所需能量和质量的比值，故A正确． 【答案】　A 4．(多选)1 g 100℃的水与1 g 100℃的水蒸气相比较，下列说法中正确的是(　　) A．分子的平均动能与分子的总动能都相同 B．分子的平均动能相同，分子的总动能不同 C．内能相同 D．1 g 100℃的水的内能小于1 g 100℃的水蒸气的内能 【解析】　温度是分子平均动能的标志，在相同的温度下，分子的平均动能相同．又1 g水与1 g水蒸气的分子数相同，因而分子总动能相同，A正确．当从100℃的水变成100℃的水蒸气时，要吸收热量，所以1 g水蒸气的内能大，D正确． 【答案】　AD 5．下列关于蒸发和沸腾的说法中，正确的是(　　) A．蒸发和沸腾都可在任何温度下发生 B．蒸发和沸腾只能在一定温度下进行 C．蒸发和沸腾可发生在液体内部和表面 D．蒸发只发生在液体表面，沸腾发生在液体内部和表面 【解析】　蒸发可在任何温度下发生，沸腾只能在一定温度下进行，故A、B错，蒸发只能发生在液体表面，沸腾可发生在液体内部和表面，故C错、D对． 【答案】　D 6．下列说法中正确的是(　　) A．冰在0℃时一定会熔化，因为0℃是冰的熔点 B．液体蒸发的快慢与液体温度的高低有关 C．0℃的水，其内能也为零 D．冬天看到嘴里吐出“白气”，这是汽化现象 【解析】　熔化不仅需要温度达到熔点，还需要继续吸热，A错．液体温度高其分子运动加剧，容易跑出液面，即蒸发变快，B对.0℃的水的分子也在永不停息的做热运动，其内能也不为零，C错．嘴中的气体温度较高，遇到冷空气后液化为小水滴，即为“白气”，D错． 【答案】　B 7．在一个大气压下，1克100℃的水吸收2.26×103 J热量变为1克100℃的水蒸气．在这个过程中，以下四个关系式正确的是(　　) A．2.26×103 J＝汽的内能＋水的内能 B．2.26×103 J＝汽的内能－水的内能 C．2.26×103 J＝汽的内能＋水的内能＋水变成汽体积膨胀对外界做的功 D．2.26×103 J＝汽的内能－水的内能＋水变成汽体积膨胀对外界做的功 【解析】　液体汽化时吸收的热量一部分用来克服分子引力做功，增加内能，一部分用来膨胀对外界做功，D对． 【答案】　D 8．从电冰箱中取出质量为50 g、温度为－10℃的冰块，放进一杯0℃的水中，若与外界无热交换，则有多少水会冻结到冰块上？(已知冰的比热c冰＝2.1×103 J/kg·℃，熔化热λ＝3.36×105 J/kg) 【解析】　设水凝结成冰的质量为m.由能量守恒定律有： c冰m冰Δt＝mλ，所以m＝， 代入已知数据得m≈3×10－3 kg， 约为3×10－3 kg. 【答案】　3×10－3 kg 能力提升 1．(多选)能使气体液化的方法是(　　) A．在保持体积不变的情况下不断降低气体的温度 B．在保持体积不变的情况下，使气体温度升高 C．在保持温度不变的情况下增大压强，能使一切气体液化 D．降低气体的温度到某个特殊温度以下，然后增大压强 【解析】　从能量转换的角度分析只要放出热量，就可以使气体液化，但从影响气体液化的因素分析，只要无限度地降低温度或降低温度到某一特定值以下，再增大压强就可以使气体液化． 【答案】　AD 2．如下图所示的四个图象中，属于晶体凝固图象的是(　　) 【解析】　首先分清晶体与非晶体的图象．晶体凝固时有确定的凝固温度，非晶体没有确定的凝固温度，故A、D图象是非晶体的图象；其次分清熔化时在达到熔点前是吸收热量，温度升高，而凝固过程则恰好相反，故C正确． 【答案】　C 3．