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20 珍贵的教科书? 教材分析： 《珍贵的教科书》记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。全文突出了“珍贵”，从写缺书、取书、护书到最后的嘱咐，真实形象地写出了战火纷飞的年代所发生的感人事迹，让我们明白了这教科书的珍贵，懂得了珍惜今天幸福的学习生活。 教学目标： 1.正确认读7个要求会认的字，掌握11个要求会写的字，理解新词意思。 2.引导学生围绕课题提出问题，理清课文的叙述顺序。 3.激发学生情感，引导学生通过小组讨论、勾画批注、有感情地朗读课文等方式在品读中深入理解课文内容，明白这教科书的珍贵，懂得珍惜今天幸福的学习生活。 4.有感情地朗读课文。 5.引导学生开展活动，忆过去，说现在，谈未来，让学生更加珍惜今天幸福生活的来之不易，从而升华文本。 教学重难点： ? 抓重点词语进行品析、指导朗读。理解教科书的珍贵，珍惜今天幸福生活的来之不易。 ? 教学准备： 学生准备： （1）读课文，遇到读起来困难的地方多读几遍，最后达到读正确、读流利。（遇到不懂的词语，可以联系上下文进行理解，也可以借助工具书把它弄明白。） （2）借助工具书或者网络，了解文章写作背景。 教师准备：多媒体课件。 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时(总第 课时） 课时任务： 1．正确认读7个要求会认的字，掌握11个要求会写的字，理解新词意思。 引导学生围绕课题提出问题，理清课文的叙述顺序。 （一）板书课题引导学生交流课前搜集到的有关时代背景的资料。 （二）教师根据学生搜集到的背景资料进行补充说明，并课件展示。 1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进、诱敌深入的方针，毅然于3月中旬放弃延安，之后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。 （三）教师在学生对背景充分了解后，引导学生理解珍贵的意思。 （四）质疑课题，走进文本。 交流预设：教科书为什么这么珍贵？教科书珍贵在什么地方？（一）出示课件 1．分节指名朗读课文。教师相机指导。 2同学们边听边思考：这篇课文讲的是一件什么事？这篇课文的写作顺序是什么? （二）全班交流。 交流预设： 革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事，重点写了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。 （三）教师引导学生了解课文的写作顺序：事情是怎样发生的，又是怎样发展的，结果如何。 交流预设：书——取书——护书——最后的嘱咐。 激发学生情感，引导学生通过小组讨论、勾画批注、有感情地朗读课文等方式在品读中深入理解课文内容，明白这教科书的珍贵，懂得珍惜今天幸福的学习生活。 了解战争年代学习条件的艰苦和教科书的珍贵，懂得珍惜今天幸福的学习生活。 快卧倒（表示说话声音被打断，因为当时情况非常紧急，非常危险，指导员的喊声刚出口，就被炸弹的爆炸声打断了。） 我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了（省略我被炸伤昏迷后发生的事情。）书书引导学生想象张指导员因为伤势过重，生命垂危，没有力气，说话断断续续的语气，指导朗读。 你们要好好学习将来前两个表示指导员伤势严重，说话断断续续，后一个表示话没有说完就牺牲了。 渴望得书? 关怀印书????? ? 舍命换书? 激励前进 教学反思： 5 珍 贵