简答题专题练习.doc

化学简答题专题 一、程序化语言描述 1、物质检验的一般程序：取样-----加试剂-----描述现象-----得结论。 2、气密性检查的一般程序：准备阶段-----具体操作-----描述现象-----得结论。 ①热捂法：将导管末端浸入盛有水的烧杯内----用双手(或热毛巾)紧握容器----描述现象----得结论。现象有两部分，其一：导管口有气泡均匀冒出；其二：松手后，导管口形成一段水柱。 ②加热法：如“热捂法”类似，将用双手紧握容器改为用酒精灯加热容器。 ③液差法：关闭止水夹---向容器中加水---描述现象----得结论。 3、检查是否漏水的一般程序：关闭活塞------加入一定的水-----描述现象-----得结论（活塞在上时，先加一定量的水）。 4、溶液pH测定的一般程序：首先取一小段pH试纸置于表面皿上，然后用一干燥洁净的玻璃棒蘸取溶液点在试纸的中央，最后与比色卡对照记录数值。 5、沉淀洗涤的一般程序：用玻璃棒引流向漏斗中加水至刚好浸没沉淀，当水完全滤出后，重复操作2-3次。 6、排水法收集气体的一般程序：移出导气管-----在水下把集气瓶盖上玻璃片-----用手按住玻璃片将集气瓶和玻璃片一起缓缓移出水面-----将集气瓶正立于实验桌上。 7、气体纯度的检验：收集一试管气体----大拇指扣----移近酒精灯---点火听响声---轻微响声，能安静燃烧，则为纯净；若为尖锐的响声，则表示不纯。 8、喷泉实验挤捏胶头滴管---打开止水夹--观察 9、现象描述：“海--陆---空”，要全面。 10、指错：句型：“不应该-----”，或“-----是错误的” 。 改错：“应该---” 11、答原因有三种：? ?A.“有理 ” ---化学原理。“有据”----事实依据。 ? ?B.正说---“直接原因+根本目的”， ? ?C.反说---“如果---就- ” 12、答作用：“直接作用+（根本目的）”。如尾气吸收装置的作用“:吸收---气体，防止污染空气”。有仪器的作用，试剂的作用，装置的作用 13、答用途：性质的开发，广泛使用的。一般是“---剂或-----料” 14、答第一步或最后一步：从安全方面考虑“检查------，防止------，排走-------” 设计类 　　该类题目是根据要求设计实验来验证物质的某些性质或对物质进行鉴别、鉴定或除杂或者来达到某试验目的等等。回答此类型的题目思维过程应为实验目的是什么→完成此目的应用了那些理论知识→该怎样去完成→应特别注意些什么问题。解题回答时的三个要点： 写出实验操作的步骤，写明实验现象，得出结论。对设计的实验要求操作简单、现象明显。 _____________________________________________。 将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中，并在b管上端点燃氨气。两气体通入的先后顺序是______________，其理由是____________________________。 先通入O2，后通入NH3。若先通氨气，氨在空气中不能点燃，逸出造成污染。 2、把AlCl3溶液蒸干灼烧，最后得到主要固体是什么？为什么？（用化学方程式必要的文字说明。）在AlCl3溶液中存在着如下平衡：AlCl3+3H2O Al(OH)3+3HCl，加热时水解平衡右移，HCl浓度增高，蒸干时HCl挥发，使平衡进一步向右移动得Al(OH)3，在灼烧时发生2Al(OH)3 = Al2O3+3H2O，因此最后得到的固体是Al2O3。eCl3稀溶液中得到FeCl3·6H2O晶体的主要操作包括： __________，③该流程中需保持盐酸过量，主要原因是（结合离子方程式简要说明） 。 4、用电解法制取金属镁时，需要无水氧化镁。在干燥的HCl气流中加热MgCl2?6H2O时，能得到无水MgCl2，其原因是 。 在干燥的HCl气流中，抑制了MgCl2水解，且带走MgCl2?6H2O受热产生的水气，故能得到无水MgCl2 5、（1）为探究纯碱溶液呈碱性是由CO32-引起的，请你设计一个简单的实验方案： 。 （2）在纯碱溶液中滴入酚酞,溶液变红.若在该溶液中滴入过量的氯化钡溶液，所观察到的现象是_________________________，其原因是(以离子方程式和简要文字说明)