素质教育督导评估自评报告.doc

东姚温小学 素质教育督导评估自评报告 我校认真对照《永济市中小学素质教育督导评估方案》，开始了自评工作，成立了督导评估自评工作领导小组，组织全体教师开展了自查自评工作，自评工作按准备阶段、自评阶段和总结阶段三个阶段进行，基本情况如下： 一、自评工作组织实施 （一）、自评准备阶段 1、成立自评工作领导小组并召开会议，研究和讨论有关自评工作。 组 长： 赵俊峰(校长) 2、学校人员分工及主要职责 办学思想、制度建设：责任人：赵俊峰 规范办学、课堂教学：责任人：李雪娥 德育工作： 责任人：李 娜 （二）、自评阶段 组织各自评工作小组成员认真、反复学习督导评估各项指标的评估标准，领会各项指标的评分要求；按各项指标对照学校实际情况开展自查自评工作，采集信息，整理资料，填写各种评估记录表；学校对各小组各项评估指标的情况进行汇总，提出所负责项目的评价意见和分值，撰写部门自评报告；召开有关人员会议，听取各部门的自评报告，组织对学校创建规范化学校达标情况进行全面评议，提出整改措施，并拟出各项指标的自评分值，填写学校自评表；自评领导小组撰写学校自评报告。 （三）、自评总结阶段 学校自评领导小组针对自评结果，对存在问题提出整改措施；召开自评总结会议，分析学校办学中的成绩和不足，布置学校各部门针对存在问题做好整改工作；各小组对存在问题进行整改，继续完善各种资料；向学区上报学校自评报告和有关自评表，做好学校评估资料的归档和迎接督导评估的各项准备工作。 二、学校基本情况 东姚温小学服务区辖东姚温、太宁2村，学生92人，教学班6个，教师17人，教师学历达标率100%。 本校是原东姚温和太宁两校合并后的新建学校，学校占地面积10000平方米，新建实验室、仪器室、图书室、阅览室、计算机室，修建厕所100平方米，旗台1座，大门1座，，购置课桌200单人套，书2567册，各种实验仪器及篮球架、羽毛球架、乒乓球台等音、体、美设施。建设200米环形跑道体育场一个。 辖区内共有学龄已全部入学，入学率100%，我们遵照“让学生进得来，留得住，学得好”的原则，使他们入校后情绪稳定、安心学习。在安全教育方面，我们本着全社会都来关爱儿童，奉献爱心的宗旨，并和家长鉴定了学生节假日安全责任书和学生交通安全责任书，以及与各班主任老师签定了安全工作责任书，为了进一步稳定留守儿童的情绪，班主任老师经常上门探视、家访、帮助解决实际困难，使其安全学习。 为了建立家庭，社会、学校三维一体的教育管理方式，我们经常开展家长学校的活动，使家长有机会参与和培训，促使家校互动，共同关心孩子的健康成长，创建平安校园建设，加强了法制建设。 近年来在各级组织的正确领导下，在社会各界的关怀与支持下，我校加强教育教学管理。教师人人敬业爱岗，爱校如家。教学质量稳定提高，在2012-2013学年度第二学期教学质量综合排名，我校位居前列，并获得“先进学校”荣誉称号。 本学期，为了更好地提高教育教学质量，全面提高学生的身体素质，积极落实好阳光一小时和大课间活动。我校投入了部分资金，改善了学校教学和体育活动设施。学校坚持以“全面发展，培养个性”为办学宗旨，以“创造灵性，升化人格”为校训，加大教研促教改的力度，全面推进素质教育，为创办文明学校而努力奋斗。 三、自评综合分析。 为了抓好学校教育教学质量，促进教师自主钻研，主动发展，为学生的综合素质全面发展提供充分的保障，本年度学校进一步完善了各项管理、评价、激励机制，充分发挥学校教师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，努力寻求学习型校园文化发展特色，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变。 （一）、加强师资队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。为加强师资队伍建设，在学校班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。? 1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强、思想素质高的优秀教师和优秀班主任。 2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显著提高。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。? ? 3、强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，在教师群体中树立起终身学习的思想。为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。 （二）、有效深化课堂教学改革，稳抓落实学校教研工