2017届高考生物第一轮课时作业26.docVIP

课时作业26　通过神经系统的调节 一、选择题(每小题6分，共60分) 1．下列关于反射弧的叙述，正确的是(　　) A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 【解析】　刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应，A正确；反射弧中的感受器和效应器可能分布于机体不同组织或器官，B错误；神经中枢的兴奋不能引起感受器敏感性变化，C错误；反射弧中的神经中枢可能位于脊髓或大脑皮层，D错误。 【答案】　A 2．下列关于神经调节的叙述，错误的是(　　) A．神经系统调节机体活动的基本方式是反射 B．最简单的反射弧至少由两个神经元组成 C．神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋 D．兴奋传导时神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向相反 【解析】　神经系统调节机体活动的基本方式是反射，包括非条件反射和条件反射，A正确。最简单的反射弧至少由两个神经元组成，为感觉神经元和运动神经元，B正确。突触前膜以胞吐形式释放神经递质，C错。神经纤维受到一定强度刺激时，兴奋部位膜电位为外负内正，未兴奋部位为外正内负，膜外电流方向从未兴奋部位流向兴奋部位，膜内电流方向从兴奋部位流向未兴奋部位，D正确。 【答案】　C 3．冬天同学们为了保暖喜欢把教室的门窗关得“密不透风”，可很多同学“哈欠”不断、容易犯困。下列的叙述中，正确的是(　　) A．只有神经调节方式参与此过程的调节 B．此过程包括有神经－体液－免疫三方面的调节 C．打“哈欠”是在大脑皮层的“指挥”下加速吸入新鲜空气，呼出代谢产生的CO2 D．密闭教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高，使脑部供氧不足 【解析】　门窗关得“密不透风”，导致教室二氧化碳浓度过高，氧气浓度过低，人体内二氧化碳浓度过高，通过体液调节“哈欠”不断调整呼吸，为体液调节，没有神经调节和免疫调节，综上所述，D正确。 【答案】　D 4．(2016·山东华侨中学检测)下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分)，有关说法正确的是 (　　) A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．刺激b，引起效应器反应属于非条件反射 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D．处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 【解析】　由于兴奋在反射弧神经中枢的突触传递是单向，故兴奋在反射弧中的传导是单向的，A正确。刺激b传出神经引起效应器反应，不是反射，只有通过整个反射弧发生的反应才是反射，B错。兴奋在结构c突触以神经递质传递，速度慢于在结构b以膜电流形式传导，C错。处为突触后膜，接受神经递质发生兴奋或抑制兴奋，发生的信号变化是化学信号→电信号，D错。 【答案】　A 5．人体膝跳反射的反射弧结构如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．神经元乙的活动可受大脑皮层的影响 B．抑制性中间神经元兴奋会引起屈肌收缩 C．若刺激神经元甲的处会引起伸肌收缩，这种现象不属于反射 D．若刺激神经元甲的处，则可在处和处记录到膜电位变化 【解析】　题图显示：神经元乙的细胞体位于脊髓，而大脑皮层可调控脊髓的活动，因此神经元乙的活动可受大脑皮层的影响，A项正确；抑制性中间神经元兴奋会引起屈肌舒张，B项错误；刺激神经元甲的I处所引起的伸肌收缩，没有经过完整的反射弧，所以这种现象不属于反射，C项正确；、和，分别为传入神经纤维上的不同点，因兴奋在神经纤维上是双向传导的，所以刺激神经元甲的处，则可在处和处记录到膜电位变化，D项正确。 【答案】　B 6．(2016·忻州一中联考)下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2＋通道开放，使Ca2＋内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．乙酰胆碱和5－羟色胺与受体结合后，都能引起突触后膜Na＋通道开放 B．乙酰胆碱和5－羟色胺在突触后膜上的受体不同 C．某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化 D．若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，则不会引起乙神经元膜电位发生变化 【解析】　乙酰胆碱和5－羟色氨酸都与突触后膜对应的受体结合，乙酰胆碱是兴奋性神经递质可以引起突触后膜钠离子通道开放，5－羟色胺是抑制性神经递质，不能引起突触后膜钠离子通道开放，A错误；乙酰胆碱和5－羟色胺在突触后膜上的受体不相同，B正确；若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，只能影响突触后神经元的兴奋，不会影响甲神经元膜电位的变化，C正确；若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，乙酰胆碱不能正常释放，不会引起乙神经元膜电位发生变化，D正确。 【答案】　A 7．大多数有机磷农药、蝎毒都属于神