2017届高考生物第一轮课时作业32.docVIP

课时作业33　生态系统的能量流动和物质循环 一、选择题(每小题6分，共60分) 1．下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是(　　) A．B2＝A(10%～20%) B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1 C．A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3 D．C3＝B2(80%～90%) 【解析】　生产者流入初级消费者能量B2为其同化能量A的10%～20%，A正确。A为生产者同化的能量，即流经该生态系统的总能量，(F＋B1＋C1＋D1＋E1)为输出的总能量，二者应该相等，才能保证生态系统平衡，B正确。A－(B1＋B3)＝B2，B2＝ C1＋C2＋C3 ，故A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3 ，C正确。C2＝B2(10%～20%)，因为B2还有部分能量以细胞呼吸热能C1散失，故C3B2(80%～90%)，D错。 【答案】　D 2．(2016·江苏联考)下图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是(　　) A．能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1 250 kJ B．从乙到丙的能量传递效率分别为15% C．将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率 D．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性 【解析】　能量流动从生产者固定的太阳能开始，流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能＝175＋200＋875＝1 250 kJ，故A正确；能量从乙到丙的能量传递效率为30/200×100%＝15%，故B正确；将乙和丙的粪便作为有机肥还田，为光合作用提供了无机盐，但不能提高能量传递效率，故C错误；食物链的营养关系一般都是高营养级捕食低营养级，不可逆，这决定了能量流动的单向性，故D正确。 【答案】　C 3．(2016·山东华侨中学检测)下图是一个庭院生态工程的模式图，对该生态系统的分析中，错误的是(　　) A．流经该生态系统的总能量大于该系统中生产者固定的太阳能总量 B．该生态系统实现了物质的循环利用，提高了经济效益 C．饲养鸡鸭后，由于食物链延长，生态系统中能量传递效率一定会降低 D．建沼气池处理粪便和枝叶，目的是调整能量流动方向，使能量流向对人有益的部分 【解析】　由于有人工饲料输入，故流经该生态系统的总能量大于该系统中生产者固定的太阳能总量，A正确。该生态系统实现废弃物和粪便尿的再利用，实现了物质的循环利用，提高了经济效益，B正确。生态系统中能量传递效率是食物链两个营养级之间的能量传递效率，大小与食物链长短没有必然的联系，C错。建沼气池处理粪便和枝叶，通过分解者分解释放能量流入生产者、消费者和人，是能量尽量流向对人有益的部分，D正确。 【答案】　C 4．(2016·江南十校联考)某同学绘制了下图所示的能量流动图解。下列有关叙述正确的是(　　) A．D1＝A2＋C2＋D2 B．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/(A1＋B1＋C1) C．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋D1) D．初级消费者摄入的能量为(A2＋B2＋C2＋D2) 【解析】　依据能量守恒定律及生态系统的能量流动过程图解可知，输入第一营养级的能量即生产者固定的总能量W1被分为四个部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失(A1)，还包括现存的植物体(B1)，流向分解者的能量(C1)，流向下一营养级的能量(D1)，因此W1＝(A1＋B1＋C1＋D1)，C项正确；同理，输入第二营养级的能量D1即第二营养级的同化量＝(A2＋B2＋C2＋D2)，A项错误；由生产者到初级消费者的能量传递效率＝输入到初级消费者的能量/生产者固定的总能量＝D1/W1＝D1/(A1＋B1＋C1＋D1)，B项错误；初级消费者摄入的能量＝初级消费者的同化量＋粪便量，应大于D1或(A2＋B2＋C2＋D2), D项错误。 【答案】　C 5．假如某生态系统由四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3和m4。下列叙述中，不正确的是(　　) A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能 B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加 C．若m1＜5m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏 D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物质量小 【解析】　M1表示a种群所含的有机物总量，由于生物a要不断进行呼吸作用消耗有机物，因此M1一定不是a种群固定的太阳能总量，A正确；b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加，B正确；由于两个营养级之间的能量传递率为10%～20%左右，若M1＜5M2，则能量传递率大于20%，则生态系统稳态可能遭到破坏，C正确；高营养级的个体大小不一定大于低营养级，如猎狗和角马的