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语文老师辞职申请书 尊敬的领导： 　　您好!首先向你说声对不起，我辜负了你们对我的期望，今天写是向您提出辞职的。 　　我自来到小学，成为五年级三班的语文老师兼班主任，我觉得我是幸运的，也感激学校领导对我的信任和支持。那时，我就暗下决心，一定不让你们失望。可第一次考试下来，学生的成绩就让我惊呆了，这个班在全级排名倒数第一，几乎每科都是，平均分差距那么大。这无疑给了我重重的一击，但当时的我并没有灰心，我相信只要我努力了，同学们的成绩在有所上升，那样我也会很高兴了，作为一名刚刚踏上教学岗位的年轻教师，又是一名班主任，除了认真钻研教材，专心上好每堂课外，还要尽职尽责的做好班主任工作，我也深知自己身上的责任更为重大。在这近一年的时间里我虽算不上兢兢业业，但也问心无愧。可结果总是不尽人意，我深感内疚，让你们失望了。所以，经我再三考虑，决定提出辞职。 　　辞职的主要原因是：我觉得自己经验不足，能力有限。我越来越感到难以胜任这种具有挑战性的班级管理工作，发现自己还有很多东西需要重新学习。更怕因我的管理给学校造成工作中的难以挽回的疏漏。其次，我也不想因学校的一些事情影响到我的心情，扰乱我的情绪;我只想踏踏实实做人，安安心心教书.我也不喜欢学校的某些体制，看不惯某些领导不公平的作法，可我只是一位普通的老师，自己又无力改变，只能消极退隐了。所以，恳请领导应当让更有水平，更加优秀的人来任此职位。 　　当然，辞掉班主任以后，我会一如既往地爱孩子们，因为正是有了他们才使我有幸福感，有了成就感。也正是因为爱他们，对他们有一份责任，所以决定辞掉这一重任.还望领导给予批准.万分感谢! 　　此致 敬礼! 　　申请人： 　　申请日期： 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的