[计算机公共基础大作业考核2.docVIP

《计算机公共基础》课程大作业完成须知 凡是选修《计算机公共基础》公选课的学生，每人必须保质按时完成课程大作业，不能保质按时完成大作业的学生，此门公选课一律不及格。 大作业要求用学校统一的实验报告纸抄写，打印或复印的一律不收。 实验报告纸上要写清楚自己所在的教学班号、专业班级、学号及姓名，便于老师成绩统计。 本课程分为五讲，每讲均有大作业，其中第一、二两讲的大作业要求每人都必须全部做，第三、四、五讲的大作业，每人在每讲中可以只选做一大题。 大作业的完成时间为一周，所有学生必须在第五周的星期六(3月17日)下午2：00到5：00期间，将作业交上机房所在的四号实验楼的四楼东边计算机基础教育研究所办公室，上课老师将在此时间段等候学生交作业，其他时间一律不收。请同学们相互转告。 第一讲：计算机操作 用Word对长文档排版。 问题描述：学生毕业时都要撰写毕业论文，完成论文的初稿后，要求按学校统一规定的格式进行排版。论文通过分成：封面、中文摘要、英文摘要、目录、正文、结论、致谢、参考文献几大部分。封面没有页码，中文摘要至正文之前的部分有页码(用罗马数字连续表示)；正文部分页码用阿拉伯数字连续表示；正文中的章节编号自动排序；图、表题注自动更新生成；参考文献用脚注的形式按引用次序给出。 具体排版要求： 论文的封面、中文摘要、英文摘要、正文分别设置为独立的部分。 采用A4纸，正文的中文字体为“宋体”，西文字体为“Time New Roman”,字号为“小四”。 在正文中采用样式对章、节和小标题编排，对出现“1.、2.…”处进行自动编号，编号格式不变。每章的章标题与其他部分(中文摘要、英文摘要、结论、致谢及参考文献)的标题都作为1级标题，使用样式“标题1”，并居中。字体为“四号黑体”，其他的节标题及小标题可分别使用样式“标题2”、“标题3”…。 对正文中的图添加图注（图编号和图说明），位于图下方，居中。图的编号为“章序号”-“图在章中的序号”（例如在第1章中第1张图，图编号为“图1-1”）。 对正文中的表添加表注(表编号和表说明)，位于表的上方，表的编号为“章序号”-“表在章中的序号”（例如在第1章中第1张表，表编号为“表1-1”）。 在正文前分三页分别生成目录、图目录和表目录。 添加论文的页脚，封面不显示页码，其它页面的页脚上显示页码：摘要到正文之前采用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、…”格式，页码连续。正文论文最后页码采用“1、2、3，…”格式，页码连续。更新目录索引、图目录索引和表目录索引。 封面不显示页眉，摘要至正文之前的页眉显示“合肥工业大学本科生毕业论文（设计）”。正文的页眉中分奇、偶页，分别显示“毕业设计论文的题目”和各章的“章标题”。 试以一篇学生论文为草稿，按以上要求，写出操作的具体步骤。 Excel数据处理 在以下给定的“学生基本信息统计表”中根据表内现有的信息，通过公式、函数的填充完成以下操作。 Row函数，通过填充柄自动填充每个学生的10位连续学号(第一个学号为：2011342101)，在A3单元格中填写的公式应是___ROW(A3)+2011342098_____。 ⑵统计浙江考生入学成绩大于等于500的人数，在相应单元格中填写的公式是____COUNTIF(H3:H14,=500)___。 据“入学成绩”填充每个学生的名次；在H3单元格中填写的公式是__RANK.EQ(H3,H3:H14)_____。 用数据库函数计算“浙江”考生的平均分、最高分和最低分；使用什么函数，相应单元格中填写的公式应为___AVERAGE(H3:H14)___ MAX(H3:H14)____ MIN(H3:H14)___。 ⑸根据“身份证号”填充每个学生的性别和年龄，注意18位和15位的区别，C3和E3单元格中填写的公式分别是____________________和______________________。 ⑹利用高级筛选功能，将籍贯为“浙江”、性别为“女”且入学成绩大于等于500分的学生记录复制到从J2单元格开始的区域内。请写出相应的公式及具体的操作步骤？ 第二讲：数制及编码 一、计算题 1．将下列十六进制数转换为十进制数、二进制数、八进制数。 A: B7H 183 267 B: 10BH 267 100001011 413 C: 671H 1649 11001110001 3161 2. 将下列二进制数转换为八进制数、十进制数、十六进制数。 A: 261 177 B1 B: 11101.1011 35. 57.6875 C:111011 3. 将下列十进制数转换为二进制数、八进制