高三语文古代诗文阅读专项知能检测22.docVIP

(见学生用书第73页)【考点对应练】一阅读下面的文字完成文后题目方以智字密之桐城人父孔明湖广巡抚为杨嗣昌劾下狱以智怀血疏讼冤得释以智崇祯庚授检讨会李自成破潼关范景文疏荐以智召对德政殿语中机要上抚几称善京师陷以智哭临殡宫至东华门被执加刑毒两髁骨见不屈贼败南奔值马阮乱政修怨欲杀之遂流离岭表自作序篇上述祖德下表隐志变姓名卖药市中桂王称号肇庆以与推戴功擢右中允扈王幸梧州擢侍讲学士拜礼部侍郎东阁大学士旋罢相固称疾屡诏不起尝曰：“吾归则出则负亲吾其缁乎？” 行至平乐被絷其帅欲降之左置官服右白刃惟所择以智趋右帅更加礼敬始听为僧更名弘智字无可别号药地其闭关金陵高座寺也友人钱澄之亦客金陵遇故中官为僧者问以智澄之曰：“君岂曾识耶？”曰：“非也昔侍先皇一日朝罢上忽叹曰：‘求忠臣必于孝子！’ 如是者再某跪请故上曰：‘早御经筵有讲官父巡抚河南坐失机问大辟某薰衣饰容止如常时能为忠乎？闻新进士方以智父亦系狱日号泣持疏求救此亦人子也言讫复叹俄释孔而辟河南巡抚外廷亦知其故乎？”澄之述其语告以智以智伏地哭失声以智生有异禀年十五群经子史略能背诵博涉多通自天文舆地礼乐律数声音文字书画医药技勇之属皆能考其源流析其旨趣著书数十万言惟通雅物理小识二书盛行於世(选自有删节)下列句子中全都表现方以智“不屈”的一组是(　　)以智怀血疏讼冤　　　　②京师陷以智哭临殡宫被执加刑毒两髁骨见 ④固称疾屡诏不起吾归则负君出则负亲 ⑥惟所择以智趋右【解析】　①只是为父申冤的举动方以智为崇祯帝尽忠的表现只能说明方以智作抉择时两难的心理【答案】　C【参考译文】方以智字密之桐城人父亲方孔明朝时任湖广巡抚被杨嗣昌弹劾下狱方以智带着血写的奏疏上诉申冤(他的父亲)得以释放方以智崇祯庚辰进士被授予检讨之职适逢李自成攻破潼关范景文上疏推荐方以智(皇上)在德政殿召见方以智应对他的回答切中要害皇帝抚着几案说好京师(被李自成军队)攻陷方以智到殡宫痛哭至东华门被抓捕施加酷刑两个髁骨骨头都露出来他始终不李自成军队溃败方以智向南逃亡正赶上马阮乱政(马士英阮大铖)报复旧怨想杀他方以智于是流落岭外他曾写过一篇文章上陈述祖上之德下表白自己隐居之志更改姓名在集市上卖药桂王在肇庆登基(方以智)因为参与拥戴(桂王)有功被提拔为右中允扈王驾临梧州(方以智)被提拔为侍讲学士官拜礼部侍郎东阁大学士很快被罢免宰相之职后来多次被征召他坚决借病推托不出来为官他曾经说：“我若回朝廷任职就辜负了国君；若出游又辜负了父母我还是披缁为僧吧？”后来到了平乐他被(清兵)抓住清帅想劝降他左手拿着官服右手拿着白晃晃的刀子要他选择是(为官还是就刑)以智走向右边(选择死)清帅对他更加礼敬听任他做和尚(方以智)改名为弘智字无可别号药地(先前)以智还在金陵高座寺闭门打坐时友人钱澄之也客居金陵遇到一位原先在中宫为官现出家为僧的熟人(那僧人向钱澄之)问起以智澄之反问：“你难道早先认识他吗？”(那：“不是(我)过去陪侍先皇有一次朝罢皇上忽然叹息道：‘求忠臣一定要从孝子当中找！’像这样说了两次我跪着问什么缘故皇上说：‘早上听讲经有个讲官的父亲在河南做巡抚因为失职获罪被判杀头那讲官(照样)薰衣衣着举止如同平常像这样不孝能成为忠臣吗？(我)听说新科进士方以智他的父亲也被囚禁到牢里他每天哭号流泪拿着奏疏求人解救(他父亲)这(同样)也是做人的儿子啊！’说完再次叹息(后来)很快释放了方孔征外廷也知道这个缘故吗？”钱澄之把这些话转述给方以智方以智匍匐在地痛哭失声方以智天资禀赋卓异聪颖十五岁时经子史书上的文章大体上都能背诵他涉猎广泛通晓天文地理礼乐律数音乐文字书画医药技勇之类(学问)考查它们的来龙去脉分析其目的意图著述有几十万字(如今)只有《通雅》《物理小识》二书盛行于世【举一反三练】二阅读下面的文字完成文后题目朱云字游鲁人也徙平陵少时通轻侠借客报仇长八尺馀容貌甚壮以勇力闻年四十乃变节从博士白子友受《易》又事前将军萧望之受《论语》皆能传其业好倜傥大节当世以是高之是时少府五鹿充宗贵幸为《梁丘易》自宣帝时善梁丘氏说元帝好之欲考其异同令充宗与诸《易》家论充宗乘贵辩口诸儒莫能与抗皆称疾不敢会有荐云者召入摄衣登堂抗首而请既论难连拄五鹿君故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳朱云折其角由是为博士迁杜陵令至成帝时丞相故安昌侯张禹以帝师位特进甚尊重云上书求见公卿在前云曰：“今朝廷大臣上不能匡主下亡以益民皆尸位素餐臣愿赐尚方斩马剑断佞臣一人以厉其馀上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹上大怒曰：“小臣居下讪上廷辱师傅罪死不赦御史将云下云攀殿槛槛折云呼曰：“臣得下从比干游于地下足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去于是左将军辛庆忌免冠解印绶叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世使其言是不可诛；其言非固当容之臣敢以死争庆忌叩头流血上意解然后得已及后当治槛上曰：“勿易！因而辑之以旌直臣云自是之后不复仕常居时出乘牛车从诸生所过皆