2009-2014年6月广东省普通高中学业水平考试(生物)..docx

2009年6月广东省普通高中业水平考试生物学试卷一、单项选择题I：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1．建立细胞学说的科学家是施莱登和A．施旺 B．沃森 C．达尔文D．克里克2．原核细胞和真核细胞的根本区别是有无A．细胞膜B．核糖体 C．核膜D．细胞质3．线粒体的主要功能是合成A．ATP B．葡萄糖 C．O．D．ADP4．右图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的转运方式是 A．自由扩散 B．协助扩散C．被动运输 D．主动运输5．小丽没有吃早餐，第四节课时因饥饿而晕倒，此时最好给她喝A．纯净水B．矿泉水 C．葡萄糖水 D．生理盐水6．要洗去衣服上的猪油油渍，应选用A．蛋白酶B．脂肪酶 C．核酸酶D．淀粉酶7．小明尝试用糯米和酵母菌制作酒酿(酒精含量约10％)，最佳做法是A．10℃，有氧发酵B．50℃，有氧发酵 C．10℃，无氧发酵 D．28℃，无氧发酵8．臭氧层破坏会使地球上的紫外线辐射增强，导致人类的皮肤癌和白内障患病率上升，危害人体健康。引起臭氧层破坏的主要原因是A．CO2的排放B．氟利昂的排放 C．SO2的排放D．NO2的排放9．为保护和改善生态环境，正确的做法是A．大量利用野生资源B．对坡耕地实行退耕还林C．不断引进外来物种D．进行围湖造田10．不同类型的生态系统，其抵抗力稳定性不同。下列生态系统中，抵抗力稳定性最强的是 A．北极苔原B．温带草原 C．高山草甸D．热带雨林11．生态系统中，组成生物体的C、H、O、N等元素在生物群落与无机环境之间循环利用。其中，碳元素从大气进入生物群落的主要途径是 A．动物的无氧呼吸B．微生物的分解作用C．动物的有氧呼吸 D．植物的光合作用12．诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的A．物种组成B．垂直结构 C．种间关系D．次生演替13．藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物，要较准确地估算藏羚羊的种群密度，最适合的调查方法是A．目测估计法B．标志重捕法 C．逐个计数法D．样方法14．老鼠的胚胎发育过程中，指间是有蹼存在的，但生出的幼鼠指间无蹼，这些蹼消失的原因是A．细胞分化B．细胞凋亡 C．细胞分裂D．细胞癌变15．小张用斐林试剂检测某一运动饮料中的还原糖，必须用到的实验用具是A．吸水纸B．显微镜C．酒精灯D．双面刀片16．1个精原细胞经减数分裂最终形成A．1个精细胞B．2个精细胞C．3个精细胞D．4个精细胞17．右图是某生物(体细胞的染色体数目=2n)的受精作用示意图。精细胞、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为A．2n、2n和2n B．2n、2n和n C．n、n和2n D．n、n和n18．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了A．蛋白质是遗传物质B．DNA是遗传物质C．糖类是遗传物质D．RNA是遗传物质19．假如某一DNA双链分子中的胞嘧啶(C)的含量是20％，则该DNA分子中鸟嘌呤 (G)的含量是A．10％B．20％ C．30％D．40％20．高等生物中，基因的本质是A．有遗传效应的DNA片段 B．有遗传效应的氨基酸片段 C．DNA片段 D．氨基酸片段21．在体外进行DNA复制的实验中，不需要 A．ATP B．DNA模板 C．4．种脱氧核糖核苷酸D．4种核糖核苷酸22．孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释，做了右图所示的实验，此实验可称为 A．正交实验 B．反交实验 C．自交实验 D．测交实验23．人类遗传病有多种诊断方法，通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病是A．21三体综合症B．人类红绿色盲症C．镰刀型细胞贫血症 D．抗维生素D佝偻病24．诱发基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素。下列诱因中，属于生物因素的是A．病毒感染B．紫外线照射 C．秋水仙素处理 D．摄入亚硝酸盐25．基因工程能够定向改变生物的某些性状，目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面。下列选项中，属于基因工程应用的实例是A．无子西瓜B．四倍体葡萄 C．试管婴儿D．转基因抗虫棉26．人脸颊上有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状，控制这对相对性状的等位基因位于常染色体上。一对无酒窝的夫妇生出有酒窝小孩的概率是A．0 B．1／4 C．1／2 D．3／427．在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时，工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子成熟，随后进行人工授精和育苗。该促性腺激素类似物的靶器官是A．垂体B．性腺C．下丘脑D．甲状腺28．兴奋在神经