2013-2014学年高中生物浙科版必修2单元检测第2章染色体与遗传(带详细解析的.docVIP

生物浙科版必修2第二章染色体与遗传单元检测 （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共60分） 1．（2012·江苏高考，10）下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）。 A．性染色体上的基因都与性别决定有关 B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 2．与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的最显著的特点是（　　）。 A．染色体进行复制 B．同源染色体进行联会 C．有纺锤丝形成 D．着丝粒分开 3．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（　　）。 A．染色体复制完成时 B．减数第一次分裂结束时 C．减数第二次分裂结束时 D．精细胞变成精子时 4．人类毛耳性状只在男性中出现，这表明毛耳基因（　　）。 A．位于常染色体上 B．位于X染色体上 C．位于Y染色体上 D．ABC都有可能 5．下面不属于精子形成过程的是（　　）。 6．下图为患血友病的某家族系谱图，该病为伴X染色体隐性遗传，其中7号的致病基因来自（　　）。 A．1号 B．2号 C．3号 D．4号 7．一只豚鼠体内的200万个精原细胞，经减数分裂产生含X染色体的精子数有（　　）。 A．50万 B．100万 C．200万 D．400万 8．减数第一次分裂过程中，四分体数与DNA分子数之比为（　　）。 A．1∶4 B．1∶2 C．2∶1 D．4∶1 9．下图能表示人的受精卵在分裂过程中的染色体数目变化的是（　　）。 10．下列对下图的描述，错误的是（　　）。 A．细胞中有两对同源染色体 B．该细胞中有4条染色体、8条染色单体 C．④是一条染色体，包含①③两条染色单体 D．在分裂后期移向同一极的染色体均为非同源染色体 11．下图表示某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目判断，它们中来自同一个次级精母细胞的是（　　）。 A．①和② B．②和④ C．③和⑤ D．①和④ 12．如图表示基因在染色体上的分布情况，其中不遵循基因自由组合定律的相关基因是（　　）。 13．下图所示，A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断B、c、d依次代表（　　）。 A．DNA分子数、染色体数、染色单体数 B．染色体数、DNA分子数、染色单体数 C．DNA分子数、染色单体数、染色体数 D．染色单体数、染色体数、DNA分子数 14．一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（　　）。 A．两者产生的配子全部都不正常 B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C．两者都只产生一半不正常的配子 D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子 15．（2011·福建理综，5）火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（　　）。 A．雌∶雄＝1∶1 B．雌∶雄＝1∶2 C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝4∶1 16．如果科学家通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。如果她与正常男性结婚，则婚后所生子女的表现型为（　　）。 A．儿子、女儿全部正常 B．儿子、女儿中各一半正常 C．儿子全部有病，女儿全部正常 D．儿子全部正常，女儿全部有病 17．下图是一种常见动物细胞在某分裂时期的示意图。 与其有关的正确叙述是（　　）。 A．该细胞进行的是有丝分裂 B．该动物受精卵含3条染色体 C．该动物受精卵分裂时染色体最多可达12条 D．该动物进行的是减数第一次分裂 18．对一对夫妇所生的两个女儿（非双胞胎）甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析，假定DNA序列不发生任何变异，则结果应当是（　　）。 A．甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1 B．甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1 C．甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1 D