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散步--
* * 散 步 莫怀戚 许家沟乡三中 李富强 1、理解文章内容，感受作者字里行间表达的浓厚感情。 2、品味、积累一点儿用语方法。 1、语气：温和，亲切中含着庄重。 2、语调：平稳，声音不宜过高或过低。 分组读课文 1、你从课文中感受到了什么？ 2、 由此可见，文章的主题是要告诉我们一个什么道理？ 1、母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样…… 2、他儿子说的话很可爱。他说：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”他觉得这是他一个很大的发现，这句话写出了孩子的天真可爱。 3、“我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。” 4、我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,改变了主意:“还是走小路吧。” 5、“到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起儿子……” 6、我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很小心，好像我背上的同他背上的加起来就是整个世界。 分组讨论 1.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 2.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
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