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体育概论 名词解释 1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。 2、竞技体育：是以竞技手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。（是全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智能等方面潜力的基础之上、以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动） 3、竞技运动：最大限度地发挥个人在集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜能，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。 4、健身体育：是指以身体运动等优异手段增强体质、增进健康的文化活动。 5、休闲体育：是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。 6、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。以身体运动为基本手段促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量。 7、体育功能：体育系统在与其他系统相互作用下，与人、与社会所具有的作用。 8、体育目的：是“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。 9、体育手段：是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。 10、身体姿势：是指身体和身体的各个部分在动作过程中所处的状态和位置。 它属于动作的空间特征，一个完整的身体运动，一般包括开始姿势、动作过程姿势、结束姿势。 身体运动轨迹：是指身体中心或身体某一部分的重心，或身体某一点在运动时所移动的路线。轨迹的形式包括直线和曲线。 身体运动时间：是指完成身体运动所持续的时间。 身体运动速率：是指单位时间内某一动作的重复的次数，也称频率。 身体运动速度：是指身体或身体某一部分在单位时间内的位移速度。 身体运动力量：是指身体的移动对外部物质对象所产生的物理作用。 身体运动节奏:是动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒展以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。 身体运动技术：完成身体运动的方法。身体运动技术的基本结构包括技术基础和技术细节；整个体育运动技术是身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作速率、动作的力量、动作的节奏7个要素构成。 体育锻炼：是指参加者通过重复性的身体运动，以增强体质。增进健康为目的的文化活动。 体育运动训练：是指运动训练主题通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学的系统改造，达到使运动训练客体竞技能力得到最大限度的提高并取得最佳运动成绩的教育活动。 体育竞赛：是指通过参加者之间所进行的体育比赛，是参加者最充分地展示和锤炼其竞技能力，接受强烈的心理体验的社会活动。 体育过程：就是一个增强体质、增进健康的过程。 体育中介：是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介。 体育文化：是指在增进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质财富和精神财富。包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念。 体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。体育体制的特点体现在三个方面：根本性、稳定性和长期性。 体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的的和有组织的教学过程。 体育教育：是教育的重要的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行有目的、有计划有组织的教育过程。 填空 1、现代体育的三大基石：德国体操、瑞典体操、英国户外运动和竞技运动。 2、体育概论的研究具有的特点：宏观性和普遍性;概括性和抽象性；应用性；综合性；创新性。 3、学习和理解概念的重要意义：（1）学习研究体育概念是体育科学发展的需要；（2）学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流；（3）学习概念有利于提高分析体育实践问题的能力。 4、1923年北洋政府正式将“体操科”改为“体育课”。 5、从空间纬度讲，体育的构成要素为体育教育、群众体育和竞技体育三种种体育基本形态。 6、从世间纬度讲,t体育是一个过程，起过程要素过程包括体育观念、体育动机、体育目标、体育实施和体育效果。 7、体育的多种属性：健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性。 8、体育功能包括：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会情感功能、教育功能和政治功能等7项功能。 9、体育功能的流动性和变化性的规律是永远存在的。 10、我国教育理论的中青年学者项贤明在《泛教育论》中把教育现象分为三个层次：最外层是天然自然系统，最里层是人文系统，中间是人化自然系统。 11、体育功能的层次性：自然质功能、结构质功能和系统质功能。 12、自然质功能包括人类在进化自然形成的过程中形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动方式， 13体育的自然质功能：一、提高人体心血管系统技能水平、 二、调适和保持心理健康。