（同步练习）能量之源—光与光合作用.docVIP

高二生物同步练习题（十七－1） 第5章第节1.从绿叶中提取色素，选取的最佳叶片应是 A. 肥嫩多汁的叶片B. 革质叶片 C. 刚刚长出来的小嫩叶D. 鲜嫩，颜色浓绿的叶片 2 .绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是 A. 色素提取液中的不同色素已经分层 B. 阳光的照射使各种色素能彼此分开 C. 色素在层析液中的溶解度不同 D. 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同 3 .在绿叶中色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是 A. 防止叶绿素被破坏B. 使叶片充分研磨 C. 使各种色素充分溶解在无水乙醇中D. 使叶绿素溶解在无水乙醇中 4 .下列关于 “ 绿叶中色素的提取和分离 ” 的实验描述中，不属于实验要求的是 A. 提取高等植物叶绿体中的色素B. 用纸层析法分离色素 C. 了解各种色素的吸收光谱D. 验证叶绿体中所含色素的种类 5.在进行 “ 绿叶中色素的提取和分离 ” 的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是 A. 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果 B. 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散 C. 色素会溶解在层析液中而使结果不明显 D. 滤纸条上的几种色素会混合起来。 6 .提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是 A. 进行纸层析 —— 制取滤液 —— 在滤纸条上画线 —— 将实验材料研磨 B. 制取滤液 —— 进行纸层析 —— 在滤纸条上画线 —— 取滤液 —— 再画线 C. 将实验材料剪碎、研磨 —— 在滤纸条上画线 —— 制取滤液 —— 进行纸层析 D. 将实验材料剪碎、研磨 —— 制取滤液 —— 在滤纸条上画线 —— 进行纸层析 7 .在圆形滤纸的中央滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，要看到近似同心环状的四个色素圈，排列在最外圈的一个呈 A. 蓝绿色B. 黄绿色C. 黄色D. 橙黄色 8 .、将提取的绿叶中色素滤液装入试管中，一束白光穿过该滤液后经三棱镜对光进行色散，哪条光谱的颜色明显减弱？ A. 绿光B. 黄光C. 红光、蓝紫光D. 紫外光 9 .一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在A. 红光的投影区域内B. 红光和绿光的投影区域内 C. 红光和蓝紫光的投影区域内D. 黄光和橙光的投影区域内 10.下列说法中错误的是 A. 光合作用所利用的光都是可见光 B. 叶绿体中吸收光能的色素分布在类囊体膜上 C. 每个类囊体至少含有 2 个以上基粒，多者可达 100 个以上 D. 叶绿体基质中含有少量的 DNA 11.生长于较弱光照下的植物，当提高 CO2浓度时，其光合作用并未随之增强，主要限制因素是 A. 呼吸作用和暗反应B. 光反应 C. 暗反应D. 呼吸作用 12 、光合作用过程中不需要酶参与的过程是 A. CO2的固定B. 叶绿素吸收光能 C. 三碳化合物的还原D. ATP 的形成 14 .下列曲线表示研究光照强度对完全培养液中培养的绿藻产生氧的影响的实验结果。请据此回答 （ 1 ）在光照强度为 B 时，溶液中的 O2浓度基本不变，原因是_______________________。 （ 2 ）在光照强度为 C 时， O2的释放速率近乎达到最大；当光照强度继续增大时，释放 O2的速率很少增加或不再增加；请解释引起这种现象的两个主要原因： _____________________________________________________________。 ___________________________________________________________。 （ 1 ）为提温室大棚蔬菜的产量，棚顶所用的玻璃或塑料薄膜最好用哪种颜色？________ 为什么？______________________________________________（ 2 ）当温室大棚上 附有很多水珠时，对大棚作物光合作用有没有影响？_________为什么？ ____________________________________ 1 、 D [ 提示 ] 提取色素时选取材料以色绿、易提取为佳。 2 、 C 3 、 C 4 、 C 5 、 C 6 、 D 7 、 D [ 提示 ] 排列在最外层的色素圈应该是由扩散速度最快的色素不组成的，而扩散速度最快的是胡萝卜素，其颜色是橙黄色。 8 、 C [ 提示 ] 叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蛋紫光，所以白光穿过该滤液时，蓝紫光和红光被大量吸收，通过三棱镜时，这两条光谱的颜色明显减弱。 9 、 C 10 、 C [ 提示 ] 叶