小学六年级古诗情境填空-1.pptVIP

古诗情境填空 春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。 “ ”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“ ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。 “ ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却“ ”。等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。 秋“霜”： 秋“叶”： 秋“月”： 秋“露”： 往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道 “ ” 陆游临终前还告诫儿子：“ ”。 王昌龄发出了“ ”的满脸豪情。 岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ”。 “ ”写出了泰山的高大伟, “ ”写出了庐山的多姿多彩, “ ”写出了对敬亭山的百看厌。 儿童是那样天真可爱。 “ 。”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心； “ ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。 我还想到了描写儿童抓蝴蝶的这样一句诗 ： “ ” 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“ ”和“ ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“ ”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ”的诗句，高适在送别董大时也写了“ ”，表达了对好友的美好祝福。 用线将诗题、诗句、作者连起来： 《春晓》 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 《回乡偶书》 杜牧 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《小池》 柳宗元 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 《草》 孟浩然 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 《山行》 贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 《绝句》 杨万里 夜来风雨声，花落知多少？ 《江雪》 白居易 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 《游园不值》 苏轼 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《渔歌子》 叶绍翁 野火烧不尽，春风吹又生。 * 当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句： 当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 来表达对家乡亲人的思念。 离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“ ”； 《泊船瓜州》中的“