《马说》中考试题2013分析.ppt

《马说》中考试题集锦 (安徽省·2011)马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 15．解释下列划线词在文中的意思。(5分) (1)一食或尽粟一石 (2)才美不外见 (3)且欲与常马等不可得 (4)安求其能千里 (5)执策而临之 16．翻译下列句子。(4分) (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。 17．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? (3分) 18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实? (3分) (威海市·2011）（一）阅读下面语段，完成8～11题。（8分） 8．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。（2分） A．①不以千里称也 ②不能称前时之闻 B．①一食或尽粟一石 ②或王命急宣 C．①才美不外见 ②胡不见我于王 D．①执策而临之 ②有亭翼然临于泉上者 9．下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.①骈死于槽枥之间 ②箕畚运于渤海之尾 B.①马之千里者 ②予独爱莲之出淤泥而不染 C.①策之不以其道 ②小大之狱，虽不能察，必以情 D.①鸣之而不能通其意 ②其马得胡骏马而归 10.用现代汉语翻译文中划线句子。（2分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 11．如果你也像韩愈一样怀才不遇，得不到赏识，除了写文章抒发自己的愤懑之情外，还有哪些更好的做法。（2分） 2005桂林 (一) 阅读《马说》一文，完成8—12题(11分) 8．请从第二段中找出两个通假字，并解释其意义。 ① “食” 通 “饲”， ，意义： 喂养 (1分) ② “见” 通 “现” ， 意义：表现 (1分) 9．下列四组句子中划线词的意义和用法相同的一项是( ) A．千里马常有，而伯乐不常有 ； 执策而临之，曰：“天下无马!” B．策之不以其道 ； 不以物喜，不以己悲 C．且欲与常马等不可得 ； 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 D．马之千里者，一食或尽粟一石 ；今或闻无罪，二世杀之 10．将句子“策之不以其道，食之不能尽其材”译成现代汉语。 译文： 驱使它，不能按照正确的方法，喂养它不能充分发挥它的才能。(“策、道、食、 材”均译正确，且句子通顺者得2分，否则酌情扣分) 11.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能 答：“食马者不知其能千里而食也”或：食马者的无知(1分)。策之以其道，食之能尽其材，鸣之而能通其意(也可用自己的话回答，但须突出“知人善用”之意2分)。 12．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做? 答：①不气馁，努力做好本职工作(1分) ②寻找机会，展示自己才华 (1分)(言之成理可给分) 2008年烟台市 9．用现代汉语翻译文段中画线的句子。(4分) 策之不以其道，食之不能尽其材。 译文： 10．在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么？(3分) 答： 11．文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？(4分) 答：