【KS5U解析】广东省珠海二中2016-2017学年高一上学期期中数学试卷 Word版含解析.docVIP

2016-2017学年广东省珠海二中高一（上）期中数学试卷 　 一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分） 1．给出下列关系：，0N，21，2，={0}；其中结论正确的个数是（　　） A．0 B．1 C．2 D．3 2．在下列图象中，函数y=f（x）的图象可能是（　　） A． B． C． D． 3．下列各组函数中，表示同一个函数的是（　　） A．y=1，y=x0 B．y=x，y= C．y=x，y=lnex D．y=x|，y=（）2 4．某公司为了适应市场需求对产品结构做了重大调整，调整后初期利润增长迅速，后来增长越来越慢，若要建立恰当的函数模型来反映该公司调整后利润y与时间x的关系，可选用（　　） A．一次函数 B．二次函数 C．指数型函数 D．对数型函数 5．已知集合M=y|y=x2+1，xR}，N=x|y=}，则（CRM）∩N=（　　） A．x|﹣1x≤1} B．x|0≤x≤1} C．x|﹣1x＜1} D．x|0≤x＜1} 6．下列函数中，满足“f（xy）=f（x）f（y）”的单调递增函数是（　　） A．f（x）=x B．f（x）=x3 C．f（x）=（）x D．f（x）=3x 7．若a=log0.31.2，b=（0.3）1.2，c=1.20.3，则（　　） A．ab＜c B．ac＜b C．bc＜a D．ba＜c 8．已知函数y=f（x）在R上为奇函数，且当x0时，f（x）=x2﹣2x，则当x0时，f（x）的解析式是（　　） A．f（x）=﹣x（x2） B．f（x）=x（x﹣2） C．f（x）=﹣x（x﹣2） D．f（x）=x（x2） 9．设f（x）=，则f（5）的值为（　　） A．10 B．11 C．12 D．13 10．下面说法正确的是（　　） A．若函数y=f（x）为奇函数，则f（0）=0 B．函数f（x）=（x﹣1）﹣1在（﹣∞，1）∪（1，∞）上单调减函数 C．要得到y=f（2x﹣2）的图象，只需要将y=f（2x）的图象向右平移1个单位 D．若函数y=f（2x1）的定义域为2，3，则函数y=f（x）的定义域为0.5，3 11．已知函数，若f（x）在（﹣∞，∞）上单调递增，则实数a的取值范围为（　　） A．（1，2） B．（2，3） C．（2，3 D．（2，∞） 12．若函数y=f（x）为偶函数，且在（0，∞）上是减函数，又f（3）=0，则的解集为（　　） A．（﹣3，3） B．（﹣3，0）∪（3，∞） C．（﹣∞，﹣3）∪（0，3） D．（﹣∞，﹣3）∪（3，∞） 　 二、填空题：本大共4小题，每小题5分，满分20分． 13．函数y=ax﹣11（a0且a1）的图象必经过定点　　． 14．高一某班有学生45人，其中参加数学竞赛的有32人，参加物理竞赛的有28人，另外有5人两项竞赛均不参加，则该班既参加数学竞赛又参加物理竞赛的有　　人． 15．若幂函数y=（k﹣2）xm﹣2015（k，mR）的图象过点，则km=　　． 16．已知定义域为（0，∞）的函数f（x）满足：对任意x（0，∞），恒有f（2x）=2f（x）成立；当x（1，2时，f（x）=2﹣x．给出如下结论： ①对任意mZ，有f（2m）=0； ②函数f（x）的值域为0，∞）； ③存在nZ，使得f（2n1）=9； ④“若kZ，若（a，b）（2k，2k1）”，则“函数f（x）在区间（a，b）上单调递减” 其中所有正确结论的序号是　　． 　 三、解答题：本大题共6小题，满分70分，解答须写出文字说明、证明过程或演算步骤． 17．（Ⅰ） 已知lg2=a，lg3=b，试用a，b表示log1615； （Ⅱ）若a0，b0，化简． 18．某企业去年年底给全部的800名员工共发放2000万元年终奖，该企业计划从今年起，10年内每年发放的年终奖都比上一年增加60万元，企业员工每年净增a人． （1）若a=9，在计划时间内，该企业的人均年终奖是否会超过3万元？ （2）为使人均年终奖年年有增长，该企业每年员工的净增量不能超过多少人？ 19．已知函数f（x）=x+|+|x﹣|． （Ⅰ）判断该函数的奇偶性，并证明你的结论； （Ⅱ）利用绝对值及分段函数知识，将函数解析式写成分段函数形式（不需过程），然后在给定的坐标系中画出函数图象（不需列表）； （Ⅲ）若函数f（x）在区间a﹣1，2上单调递增，试确定a的取值范围． 20．已知二次函数f（x）=x2﹣2ax5（a1）． （Ⅰ）若f（x）的定义域和值域均是1，a，求实数a的值； （Ⅱ）若f（x）在区间（﹣∞，2上是减函数，求f（x）在区间1，a1]上的最小值和最大值； （Ⅲ） 若f（x）在区间（1，3）上有零点，求实数a的取值范围． 21．已知函数f（x）=log2（1﹣x）﹣log2（1x）． （1）求函数f（x）的定义域； （2）判断f