跨向明天的一步.doc

命题作文“跨向明天的一步”导写与示范 青春年少的你正在一步步走向成熟，在你成长的过程中，无论是成功还是失败，都一定会有许多令人心动的故事。 请以“跨向明天的一步”为题写一篇600字左右的记叙文。 ■思路点拨、 这是一道命题作文，要求写一篇记叙文。题目中的“明天”是虚指，中心语是“一步”，这“一步”是在我们成长过程中起到关键作用的一件事，是文章写作的重点。这是一个含有比喻意的文题，“跨向明天的一步”比喻青少年在成长过程中经历的思想变化、性格完善、学习进步等某个重要节点。可写在成长过程中使自己由渺小到高尚、由幼稚到成熟、由狭隘到无私的真实故事。比如曾因与朋友之间的误解而不知所措，现在懂得了友谊的珍贵，终能主动消除前嫌，还自己一片明朗的天空。也可写在某一事件中领悟了一个深奥的道理，并进一步关注社会，品味、创造更加美好的人生。 文章应将自己的感情融入叙述的过程中，以增强文章的真实感和可读性；以恰切精当的议论结尾，画龙点睛，点明走好这关键一步的重要性。 ■佳作示例 跨向明天的一步 翻开记忆的书本，展现在眼前的是无尽的往事，勾出我记忆的一角，勾出我成长的片段。 ◆平凡的我 我貌不惊人，长相平平，上天对我真的不公，没有给我一点先天优势。因为没有优秀的大脑，我的学习成绩也是平平。班主任的“春风”总刮不过我的玉门关口。那次我看到老师的笑容时，心情特别激动，迎着老师走上去，谁知老师身体一转，朝向了她最宠爱的那个女生。我不知道自己为什么总比不过别人。眼镜度数又深了几十度，书本又多了一摞，每天闹钟总比别人早响30分钟，这一切的一切，都改变不了我的命运，每次考试我的成绩都对不起我的辛勤付出，所有的努力仍旧是竹篮子打水一场空。我感到无助，好不自卑。 ◆期待的目光 语文老师姓李，是我们老师中年龄偏长的一位。李老师有一个博客，博客首页上面有一句令所有学生感动的话：用“心”辅导学生成长。是的，李老师的语文课幽默风趣，我们总能在快乐中受到知识的熏陶。 在这一段日子里，李老师似乎看出了我的自卑，每节课都有意无意地一次次将我叫起来回答问题。当我在众目睽睽下站起来，面对他期待和鼓励的目光，回答问题渐渐地由磕磕巴巴变得轻快流畅时，我始终忘不了李老师殷切的话语：“好，说下去！”“不错，有见地！”“你又进步了，继续努力！”在他一次次的鼓励声中，我走出了自卑，抹去了心中久积的阴影，渐渐自信起来，我的学习生活也变得丰富多彩。 当我满足于已有的成绩并沾沾自喜时，他在我作文本评语后面加上一句话：“同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎能在眼前的小风景中止步不前呢？”当我觉得自己弓已拉满，再没潜力可挖时，他送给我期待和祝福：“人的潜力是无限的，怎能小看自己？再努一把力，争取取得更大的进步！” ◆跨向明天的我 终于，在上学期的期末考试中，我的成绩突飞猛进，第一次进入了班级前十名。李老师，我想对您说：多少个像我一样缺乏自信的学生，在您的精心呵护下努力前行，取得优异的成绩。老师，如果没有您的赏识，我将会一直停留在原地，跨不出这一小步，我的将来会怎样呢？是的，您帮我勇敢地向明天跨了一步，虽然路上布满荆棘，但我已不再自卑！ 【疯狂点击】 全文运用对比的手法，使文章要表达的主题鲜明突出。先用几组对比表现“我”产生自卑心理的原因，为后文所发生巨大的改变作铺垫。“期待的目光”也与自己的思想行为、班主任的做法进行对比，写出李老师是“我”跨向明天，塑造新我的原动力。文章三个小标题总领全文，使文章结构严谨，思路缜密。字里行间蕴含作者对李老师的赞美，有很强的感染力。 跨向明天的一步 自小，我的学习成绩便不怎么好，也就是中下等吧。上了初中以后，玩心更重了，成绩的下滑更是一发不可止。当我又一次考了个全班倒数第三之后，爸爸似乎是对我彻底失望了，他把我送到了老家，让我跟着爷爷一块儿生活。 爷爷已经快70岁了，但身体一直很硬朗。爸爸几次三番地劝说他，希望他能到城里和我们一起生活，但都被爷爷拒绝了。我知道，爷爷一生好强，他是怕成为儿女们的负担。 不知道爷爷动用了多大的力量，终于把我送到了老家最好的一所初中去读书。 　　到了这个学校，我才知道，这儿有个不成文的规矩：期末考试的后十名会被劝退。而我，却一直抱着破罐子破摔的心态，丝毫没有领会爷爷的良苦用心。每次考试，我都是大榜后十名中的一员。 　　快要期末考试了，怎么办呢？再考后十名，就不能在这里上学了啊！我已经从城市退回到了农村，再退，我还有退路吗？ 　　不出所料，考试结束，我还是后十名，一向淡定的我一下子慌了神，怎么办？ 　　爷爷知道了我的成绩，什么也没说，带着我去了校长办公室。 　　在校长办公室，年近古稀的爷爷不住地点头哈腰，满脸笑容地听着校长的训斥。 　　我冷漠地看着这一切，好像这些都和我无关一样