[博物馆学著述导读2.docVIP

博物馆学著述导读 《博物馆建筑设计》，清华大学 邹瑚莹、王路、祈斌编著。中国建筑工业出版社2002年出版，2005年第三次印刷。16开本，663千字。这是清华大学为建筑设计课配套出版的建筑设计指导丛书之一，对编者而言是学建筑设计学生用的教材或者教学参考书。对我们而言我认为可以作为博物馆学的一个专门著述看待，故在这里加以介绍。 ?? 中国的博物馆学著述中，最早专门论述博物馆建筑的是陈端志的《博物馆学通论》，后来的一些通论性质的著述都有这一章。可是，由于作者并不是搞博物馆建筑设计的行家，只能从博物馆建筑使用者角度一般地谈博物馆建筑，所以难免作用甚微。近些年来有人在《中国博物馆》刊物上发表文章论博物馆建筑，多数也没有新意，我更看重的是那些发表在建筑设计杂志上的设计者写的某某博物馆建筑设计阐释一类文章。但时间关系，我又无法系统了解这方面的知识。这本《博物馆建筑设计》我从易趣网上购得后一气读完，感觉很过瘾，因为它满足了我的阅读要求，给我了这方面的系统知识。该书分十二章，第一章是博物馆建筑概述，第二章是博物馆的定义、职能与分类，第三章是博物馆建筑选址，第四章是博物馆建筑设计创意与构思的途径，第五章是博物馆建筑的基本组成及其功能与流线，第六章是博物馆建筑的总体布局，第七章是博物馆建筑陈列区的平面设计，第八章是博物馆建筑陈列区的空间设计，第九章是博物馆建筑陈列室的光环境设计，第十章是博物馆的陈列展示，第十一章是博物馆建筑的造型设计，第十二章是博物馆建筑的扩建设计。编者引用了国内外55个博物馆建筑的经典实例，参考了58种中英文图书，此外引用了《建筑学报》、《世界建筑》、《世界建筑设计导报》、《建筑师》、《华中建筑》等建筑设计界很有影响的专业刊物上的文章，可以说图文并茂。建议研究博物馆学的人认真看看，以便以后我们评价博物馆建筑时能够从博物馆建筑的使用者和博物馆建筑的设计者两方面来兼顾。《评量实用的指南：博物馆与其它非正规教育环境之工具》（Practical Evaluation Guide: Tools for Museums Other Informal Educational Settings），作者：Judy Diamond ，译者：徐纯，出版社：台湾博物馆学会，初版日期：04/2005，定价：NT180台币。?先介绍作者。Judy Diamond是林肯郡纳伯斯卡州立博物馆（Nebraska State Museum in Lincoln）的教授。专门的领域是生物与科学的非正式教育之教育人员。他在柏克莱加州大学SESAME学程获得博士学位。Judy Diamond的博物馆事业从旧金山的探索馆，与在柏克莱加州大学的劳伦斯科学堂（Lawrence Hall of Science at the University of California, Berkeley）开始。在探索馆时，她为洛克菲勒与凯勒格基金会（the Rockefeller and the W.K. Kellogg Foundations）的补助活动节目计划做评量人员。原先她是圣地亚哥自然史博物馆（San Diego Natural History Museum）公共节目部的主任。她在博物馆、科学教育与动物行为的领域有40本以上的著作。她也是Wonderwise Project的主任，这是为发展了一系列以女性科学家的成就为基础的教材所做的计划，并曾经获得全国性的奖。1999年与Alan Bond共同著作Kea, Parrot of Paradox: The Evolution and Behavior of a New Zealand Parrot，出版者是University of California Press。Judy Diamond是Curator杂志的编辑、美国博物馆协会、the Friends of the Earth, and the Earth Island Institute的董事、the Howard Hughes Medical Institute, the National Institutes of Health, and the Stanford Research Institute及美国与以色列20个博物馆的顾问。 ?本书简介：一般有关人们如何学习的理论都来自实验室或学校所执行的研究。就好像研究人员以往都认为，我们在其它方面有关思考与学习脉络上的经验，对我们的知识很少会产生影响。然而近年来，这种偏见开始改变，而且在学校以外非正式的学习环境里，有关学习的研究也越来越多。「非正式的学习」一词是指人们在正规教育的环境之外，在他们生活中所遇到的各种学习，这些经验可能在家中、街头角落、游乐场、旅行或参观博物馆、动物园、水族馆、植物园、公园。非正式教育的