厉庄镇中心小学2012-2012学年度第一学期教学工作打算 .docVIP

厉庄镇中心小学2012-2012学年度第一学期教学工作打算 教育主任例会每月一次，开到完小，教育处将做出周密打算。每次例会，要对地址完小进行教学常规搜检和周查月报复查。经由过程听课、搜检备课功课等教学常规材料，总结完小教学打点工作成功的做法与存在的不足，辅佐完小拟定出下一步的改良体例和法子。各完小教育主任在会上要交流互动，在工作上取长补短，藉此，取得各完小教学打点工作的平衡成长。 厉庄镇中心小学2005-2006学年度第一学期教学工作打算 本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为路子，规范教学过程打点，周全提高教育质量。 一、立异机制，扎实开展校本培训 三、建章立制，规范教学过程打点 练好内功，建好队伍，是推进课改尝试工作的根基安身点。新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学立异机制，实施“年级组长负责制”。年级组长对黉舍的监犯代表校长负责，对今年级的教育教学勾当负责，按照黉舍教学工作打算拟定出今年级工作打算，指导实施打算，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程打点、年级组教师的营业查核、各学科教学钻研勾当、青年教师的培育等。 8、严酷执行电子化学籍打点轨制。 4、坚持教学周查月报轨制。 校本培训，操作“礼拜黉舍”（双周日下战书）把课标解读、教材疏浚和专业手艺成长作为重点，积极组织教师加入介入式、对话式和案例研究式的培训勾当，进一步完美以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极试探培训工作的新思绪、新体例，形成新名目。经由过程培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学根基功、能上出有用益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件建造（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学根基功、能上出有用的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。继续举办课改沙龙，加年夜对青年教师的培育力度。 二、周密放置，全力建树县级校本教研基地 1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培育工作。 中心校拟定《青年教师培育规划》，45周岁以下的教师全数列入培育对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，配合成长、配合提高。“强师工程”要切实连系中心校开课日勾当、完小公开课勾当、部门教师达标课勾当具体实施。 2、实施年级组长负责制，加年夜对集体备课的打点力度。 按照全县教研工作的会议要求，集体备课的打点与研究，力度只能加年夜，不能削弱。集体备课年夜“小我钻研→主讲教育→集体钻研→成案→复备”要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲教育和集体钻研。所以，新学期我镇小学立异打点机制，实施年级组长负责制，修订《厉庄镇中心小学集体备课细则》，一个主要原因就是为了增强集体备课的打点力度，增强集体备课的实效性。中心校要求各年级各学科备课组要连系《细则》拟定好备课组勾当打算，放置好主讲教师，全组教师只要有在备课组勾当之前充实进行小我钻研（在教参教本上圈、标、记），钻研过程中真正介入集体钻研，主讲教师集体钻研过程中，要当真记浩揭捉?讨记实，真正把全组教师针对每课时的钻研讲话、告竣共识的培植性定见、综合实施到教案之中。 3、指导教师正视，加年夜对功课设计的研究力度。 在新课改的形势下，若何设计出合适新理念的功课，一向困扰着部门教师。教师只有注重练习的双基性、针对性和探讨性，才能设计出具有条理性实效性和开放性的功课。教师在进行功课设计时，必然要全力做到“四要”，即教材要钻透，方针要找准，练习要扎实，拓展要有度。 1、严酷执行课程打算，继续实施巡课轨制。 全体教干教师要站在功令的高度严酷执行课程打算，开齐上足教好各门课程，严酷执行“三表”（即作息时刻表、课程表、教学进度表），切实减轻学生过重的课业承担（严酷节制学生在校时刻，小学生在校不超6小时；严酷节制学生功课总量，小学一、二年级不留书面家庭功课，其他年级书面家庭功课节制在1小时以内。保证小学生天天有9小时以上的睡眠时刻）。本学期，各完小校长、主任要轮流值周，加从癫?力度。中心校也将实施对各完小的巡课轨制。经由过程巡课，果断杜绝教师随意调课、失踪课、挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发现的不正常现象，将视其情节轻重给以攻讦教育直至全镇传递。 2、坚持每月一次的教育主任例会轨制。 （1）真正抓好软排球练习工作。 3、坚持每月一次的课改工作例会轨制。 教育主任例会重在搜检教学工作“五当真”（备、教、改、辅、考）的落实情形。课改工作例会重在搜检、陈述请示校本教研的开展情形。课改例会要听课、评课、互动交流。中心校教育处将做出统筹放置，各完小要连系中心校开课日和村级完