高中人教版历史习题选修四第二单元东西方的先哲第2课Word版含答案.docVIP

第2课　西方古典哲学的代表柏拉图 学习目标： 1.掌握柏拉图的理念论和理想国，理解柏拉图的主要观点及其追求真理的不懈探索精神。 2.分析柏拉图对世界思想文化的贡献，归纳柏拉图的思想对后世产生的巨大影响。 1.重点：柏拉图的哲学思想——理念论与理想国。 2.难点：古代雅典的民主政体；如何看待唯物与唯心的哲学思想。 教材整理1　柏拉图的政治活动 1．政治活动 (1)关心城邦：青年时代便对政治产生兴趣，关注希腊城邦局势的发展。 (2)政治构想：希望雅典实行类似斯巴达那样的政体。 2．思想形成 (1)学习：师从苏格拉底，深受其思想影响。 (2)游历：游历地中海诸国，接触各地学者，成为知名哲学家。 (3)著述：以对话录为主，其中绝大多数以苏格拉底为主要对话者。 教材整理2　柏拉图的思想成就 1．理念论 (1)内容 ①世界是由理念构成的理性世界和由个别事物构成的感觉世界组成，二者彼此对立。 ②理性世界真实、完美而永恒；感觉世界虚假、残缺而变幻。 (2)实质：柏拉图认为理念先于物质存在，知识是人先天固有的，这是典型的唯心论。 2．理想国 (1)内容 ①理想国家由护国者、卫国者、生产者构成，三个阶级各具其德，各守其位。 ②国家统治者应该由“哲学王”来担任。 (2)实践：找到“哲学王”的雏形——阿启泰。 (3)评价 ①柏拉图的理想国家，并非纯粹的空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的。 ②“哲学王”的理想国家最终成为乌托邦，但给人以启发。 [深度点拨]　正确认识柏拉图的政治思想 理想国是柏拉图政治思想的核心，是柏拉图追求和向往的理想国家，表达了柏拉图对现实政治的不满。柏拉图为实现这一理想和目标倾注了毕生精力，但由于带有浓厚的乌托邦色彩，脱离了现实，最终也未能实现。 教材整理3　柏拉图的教育成就 1．概况 (1)建立：柏拉图在阿卡德米建立了学园。 (2)性质：是欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授、学术研究，政治咨询、培养学者和政治人才于一体。 (3)生源：学园的学生多来自希腊各城邦的上层社会。 (4)课程：学园开设的课程有算术、几何、天文学等。 (5)教法：采用对话的形式进行教学。 2．地位及影响 (1)柏拉图时代的阿卡德米成为当时求学青年向往的地方。 (2)学园的建立是柏拉图生命中的转折点，也是欧洲科学史上值得纪念的事件。 [课中思考]　阅读教材P30[学思之窗]，思考：根据你现有的知识能否在一个或几个方面，对两者进行比较？ 【提示】　(1)相同点：时代大体相同，他们的思想主张均处于文化源头的地位；二者都创办了学校，重视教育，都是著名的教育家，均主张因材施教，进行启发式教学；他们的思想都对后世产生了巨大的影响。(2)不同点：柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国，追求真理，而孔子的研究主要侧重于伦理道德，偏重于感性、追求善；柏拉图相信灵魂不死，而孔子对商周以来的鬼神观念持怀疑态度。 知识网络 史论要旨 1.柏拉图早年师从苏格拉底，很快成为著名的哲学家。 2.柏拉图的思想核心是“理念论”，提出了“理想国”的治国方案。 3.柏拉图建立的阿卡德米学园是欧洲历史上第一所综合性学校，柏拉图在世界政治和文化史上具有重大影响。 探究点　柏拉图在世界政治和文化史上的地位 史 料 解 读史料一　困扰柏拉图的是他不能获得令其满意的知识来控制世界……在寻找这一问题答案的过程中，柏拉图形成了自己的看法：我们所生活的世界并不是一个唯一的世界……实际上，不是一个真实的世界，而只是表象或者理念世界的不完全反应……只有那些在追求智慧的过程中运用自己推理才干的哲学家才能知晓这个世界的秘密。 ——《新全球史》关键句“哲学和政治这两件事情结合起来”。史料二　不过在他(柏拉图)的教育思想中，也还有些积极的因素；他第一个指出教育的伟大政治意义，提出公共的学前教育思想及其内容，确定了心理构成的基本部分，规定了在当时看来广泛的学科范围……主张女子应与男子受完全平等的教育……为后世借鉴。 从教育性质、学习内容、男女平等等角度归纳柏拉图的教育思想。 【史料应用】 (1)根据史料一归纳柏拉图的哲学思想，并指出“哲学家”在柏拉图政治思想中的重要地位。 【提示】　思想：理念论。地位：柏拉图在《理想国》中主张由哲学家担任国家的统治者。(2)简单概括史料二中柏拉图教育思想中的积极因素。 【提示】　教育的政治性、重视学前教育、学习内容丰富、男女平等教育。 【史论拓展】　柏拉图在世界政治和文化史上的地位和影响 (1)柏拉图是古希腊伟大的思想家，是西方古典哲学的代表。 (2)柏拉图提出理念论，世界由理性世界和感觉世界组成。理性世界由理念构成，真实、完美而永恒。感觉世界由具体事物构成，虚假、残缺而变幻。两者是对立的。这是本末倒置的唯心论。 (3)柏拉图提出理想国的政治