两条直线平行与垂直的判定分析.ppt

例3. 已知A(-6,0),B(3,6),P(0,3),Q(6,-6),试判断直线AB与PQ的位置关系. 解： 例4 已知A（6，－2），B（2，1），C（5，5），试判断△ABC的形状. x o y A B C 理论迁移 例4 已知点A（m，1），B（-3，4），C（1，m），D（－1，m＋1），分别在下列条件下求实数m的值: （1）直线AB与CD平行； （2）直线AB与CD垂直. 理论迁移 目标检测 目标检测 目标检测 结论1: 如果两条不同的直线L1,L2的斜率为k1,k2. 那么 L1∥L2 ? k1=k2 注意:上面的等价是在两直线不重合且斜率存在的前提下才成立的，缺少这个前提，结论并不存立． 特殊情况下的两直线平行: 两直线的倾斜角都为90°，互相平行. 结论2：如果两直线的斜率为k1, k2,那么,这两条直线垂直 的充要条件是k1·k2= -1 注意:上面的等价是在两直线斜率存在的前提下才成立的， 缺少这个前提，结论并不存立． 当一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率为0时, 两直线互相垂直 课堂作业: P90习题3.1 A组：8. B组：3，4. 感谢各位光临指导！ * * * * * * * * * * * * * * * * 问题提出 1、直线的倾斜角和斜率的含义分别是什么？ x轴正向与直线l向上方向之间所成的角 α叫做直线l的倾斜角. 规定：当直线与x轴平行或重合时，倾斜角为00 直线的倾斜角α不等于900时，倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率. 2、经过两点的直线的斜率公式是什么？ 问题提出 若直线经过A( , ),B( , ),则直线 的斜率公式为 在平面直角坐标系中，直线的倾斜角和斜率都是表示直线方向的量，而平行与垂直是两条不同直线的两种特殊位置关系，那么我们怎样通过直线的斜率来判定这两种位置关系吗？ 新课引入 思考一:在平面直角坐标系中，已知一条直线的倾斜角为400，那么这条直线的位置是否确定？ 知识探究（一）:两条直线平行的判定 不确定 O y x l1 l2 α1 α2 思考二:若两条直线平行,则它们的倾斜角有何关系？反之成立吗？ 知识探究（一）:两条直线平行的判定 若两条直线平行,则它们的倾斜角相等，反之两条不同直线的倾斜角相等，则它们平行。 思考三:如果倾斜角α1＝α2，那么tanα1＝tanα2成立吗？反之成立吗？ 知识探究（一）:两条直线平行的判定 思考四:若两条不同直线的斜率相等， 这两条直线的位置关系如何？反之成 立吗？ 知识探究（一）:两条直线平行的判定 思考五:对于两条不重合的直线l1和l2，其斜率分别为k1，k2，根据上述分析可得什么结论？ 知识探究（一）:两条直线平行的判定 特别注意:上面的等价是在两直线斜率存在的前提下才成立的，缺少这个前提，结论并不存立． 思考六:对任意两条直线，如果它们的斜率相等，这两条直线一定平行吗？ 知识探究（一）:两条直线平行的判定 ．不一定，当两直线重合时。 结论1: 如果两条不同的直线L1,L2的斜率为k1,k2. 那么 L1∥L2 ? k1=k2 注意:上面的等价是在两直线不重合且斜率存在的前提下才成立的，缺少这个前提，结论并不存立． 特殊情况下的两直线平行: 两直线的倾斜角都为90°，互相平行. 理论迁移 例1 已知A（2，3），B（－4，0），P（－3，１）， Q（－1，2），判断直线BA与PＱ的位置关系， 分析： 判断直线BA与PＱ的位置关系 BA与PＱ的斜率有什么关系 分别求出BA与PＱ的斜率 直线过两点求其斜率的公式： 解:直线BA的斜率 直线PQ的斜率 因为 .所以直线BA∥PQ. 例2 已知四边形ABCD的四个顶点分别为A（0，0），B（4，－2），C（5，4），D（1，6），试判断四边形ABCD的形状，并给出证明. x o y A B D C 理论迁移 知识探究（二）:两条直线垂直的判定 思考1:如果两直线垂直，这两条直线的倾斜角可能相等吗？ 思考2:如图，设直线 l1与l2的倾斜角分别为 α1与α2，且α1α2， 若l1⊥l2，则α1与α2 之间有什么关系？ y l1 O x l2 α1 α2 思考3:已知 tan（900+α）= - ， 据此，你能得出直线l1与l2的斜率k1、k2之间的关系