高中生物浙科版必修二章末综合测评第4章Word版含解析.docVIP

章末综合测评(四)(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(共12小题每小题6分共72分)1．(2016·汕头检测)基因突变的原因是(　　)染色体上的DNA变成了蛋白质染色体上的DNA变成了RNA染色体上的DNA中的基因数目减少了或增多了染色体上的DNA中的基因结构发生了局部改变【解析】　作为遗传物质分子结构一般是能够稳定存在的并且能够稳定遗传。但当受到各种因素的干扰时分子结构会发生变化即基因突变。基因突变指的是DNA分子中发生了碱基对的替换、增添和缺失从而引起基因结构的改变【答案】　D2．已知某个核基因片段碱基排列如图所示： 若该基因由于一个碱基被置换而发生改变氨基酸序列由“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”记作(1)变成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”记作(2)(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG)。下列叙述正确的是(　　)基因突变导致了氨基酸序列的改变翻译上述多肽(2)的mRNA是由该基因的①链转录的若发生碱基置换的是原癌基因则具有该基因的细胞一定会癌变若上述碱基置换发生在配子中将不能传递给后代【解析】　上述核基因中碱基的替换属mRNA可指导多肽(2)的合成；若该基因的突变发生于配子中可传递给后代；发生癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变所致。【答案】　A3．下列图为2倍体生物细胞分裂图对于下列图示的有关叙述错误的是(　　) 图1　图2图1表示有丝分裂图2表示减数分裂图1所示细胞发生了基因突变或基因重组；图2所示细胞只是发生了基因重组图1、图2分裂后形成的子细胞基因型均有2种类型图1所示细胞发生了基因突变图2所示细胞已发生了基因突变或基因重组【解析】　读图知图1为有丝分裂后期图2为减数第二次分裂后期由同一染色体的着丝粒断裂后形成的两条子染色体对应的基因型应该相同。图1出现AB、Ab图2出现AB、Ab是间期发生基因突变造成的图2可能是减Ⅰ四分体时交叉互换或减数分【答案】　B4．关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述不正确的是(　　)一个染色体组中不含同源染色体由受精卵发育成的体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗【解析】　染色体组中不【答案】　D5．二倍体植物甲(2n＝10)和二倍体植物乙(2n＝20)进行有性杂交得到的F不育。用物理撞击的方法使F在减数第一次分裂时整套的染色体分配到同一个次级精(卵)母细胞中减数第二次分裂正常再让这样的雌、雄配子结合产生F。下列(　　)有2个染色体组共有15条染色体进行减数分裂时染色体联会紊乱所以F不育若用适宜浓度的秋水仙素处理F幼苗则长成的植株是不可育的用物理撞击的方法使配子中染色体数目加倍产生的F为二倍体【解析】　F含有2个染色体组共15条染色体其中5条来自甲条来自乙正确；F具有植物甲和植物乙两者体细胞中的全部染色体所以减数分裂时染色体F2可育错误；F幼苗经秋水仙素处理后染色体数目加倍减数分裂时染色体可以正常联会故长成的植株是可育的错误；利用物理撞击的方法产生的F为四倍体错误。【答案】　A6．六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子再经过秋水仙素处理可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N＝56条)。据此可推断出(　　)黑麦的1个染色体组含有14条染色体黑麦属于二倍体不能育秋水仙素作用于有丝分裂间期的细胞小黑麦产生的单倍体植株不可育【解析】　根据题意秋水仙素可使染色体数目加倍故六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得的种子含有4个染色体组再由普通小麦是六倍体可知黑麦是二倍体其一个染色体组含有7条染色体项错误；由于黑麦体细胞中含有两个染色体组可正常联会故可育项错误；秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制细胞分裂过程(可以是有丝分裂也可以是减数分裂)中纺锤体的形成导致着丝粒分裂之后产生的子染色体不能移向细胞两极细C项错误；小黑麦经减数分裂产生的花粉经组织培养得到的个体称为单倍体植株由于单倍体植株无同源染色体故表现为高度不育项正确。【答案】　D7．如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③再将③作进一步处理。对此分析错误的是 (　　) A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍若③的基因型是AaBbdd则⑨的基因型可能是aBd的过程中所产生的变异都有利于生产【解析】　③→④多次射线处理萌发的种子应为诱变育种由于突变是不定向的所以产生的性状有可能是有利的也有可能是有害的；⑤→⑥过程表示的是杂交育种的自交阶段遵循的原理为基因重组；由③→⑨是花药离体培养所得到的幼苗是单倍体可以为aBd等四种基因型；秋水仙素的作用是抑制纺缍体的形成进而使染色【答案】　D8．水稻的糯性、无子