软件工程课设计(学生成绩管理系统).docxVIP

软件工程课程设计报告( 2015-- 2016年度第2学期)名 称： 软件工程课程设计 院 系： 计算机系 班 级： 软件1302学 号： 201309020219学生姓名： 魏殿骏 指导教师： 宋雨 陈晴 设计周数： 2成 绩： 日期：2016年 6 月26日《软件工程》课程设计任 务 书一、 目的、要求通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。二、 主要内容要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华大学出版社出版），按照软件工程的生命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的文档。具体的方法可以选用传统的软件工程方法或者面向对象的方法，开发环境和工具不限。三、 进度计划序号设计(实验)内容完成时间备注1软件计划、软件需求分析、软件设计，制定出软件测试计划，软件测试用例第1周第1,2,3天要求上机前做好充分的文档准备2各模块录入、编码、编译及单元测试第1周的第4、5天3联调及整体测试，第2周的第1、2天4验收，学生讲解、演示、回答问题第2周的第3天四、 设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件计划、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试计划，要求文档格式规范、逻辑性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。五、 考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档逻辑性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》实验报告评分表） 占60%（2）系统验收、讲解、答辩 占25%（3）考勤 占15%学生姓名：魏殿骏 指导教师：姓名专业班级学号题目标准分数得分（√）标准分数得分（√）标准分数得分（√）报告规范，符合要求20报告较规范，基本符合要求17报告不规范，不符合要求1110169819157614541813321210工作量大，报告完整20工作量适中，报告较完整17工作量较小，报告不完整14191613181512文档逻辑性强、正确，语言流畅20文档逻辑性较强，无明显错误，文字表述较流畅16文档有逻辑性，有明显错误，语言表述不顺畅12111915109181487171365实验报告成绩评分教师签字目 录绪论 ……………………………………………………………………1第1章 课程设计的目的与要求 ………………………………………2§1.1课程设计目的 …………………………………………………………2§1.2 课程设计要求 …………………………………………………………2§1.2.1 课程设计准备………………………………………………………2§1.2.2 内容要求 …………………………………………………………2第2章 设计正文 ……………………………………………………3§2.1软件计划和可行性分析报告……………………………………………3§2.1.1 项目简介 …………………………………………………………3§2.1.2 对现有系统的分析 …………………………………………………4§2.1.3 技术可行性分析……………………………………………………5§2.1.4 经济可行性分析 …………………………………………………5§2.1.5 社会因素可行性分析 ………………………………………………6§2.1.6 可供选择的方案……………………………………………………6§2.2软件需求规格说明书……………………………………………………8§2.2.1需求概述……………………………………………………………8§2.2.2功能需求……………………………………………………………9§2.2.3性能需求……………………………………………………………10§2.2.4运行需求……………………………………………………………11§2.2.5其他需求……………………………………………………………14§2.3软件设计说明书…………………………………………………………15§2.3.1 软件模块结构图 ………………………………………………15§2.3.2 文件结构和全局数据 …………………………………………15§2.3.3 模块描述 ………………………………………………………17§ 登录模块描述…