2013年学校安全管理201年学校安全管理.doc

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2013年学校安全管理201年学校安全管理

九潮镇小学2013年学校安全管理、综治维稳、普法工作、禁毒工作管理目标责任书 为加强我镇教育系统的安全和安全管理工作,维护校园稳定,保障学校的教育教学等各项工作顺利进行。根据有关文件精神和黎平县教育局安全目标管理责任书的要求,镇中心校特与各村小学签订本目标责任书。 一、中心校工作职责 负责指导全镇各小学、幼儿园安全教育和安全管理工作;开展安全教育培训;协同有关部门对学校安全责任事故进行调查处理;督促、指导学校做好学校消防、交通、食品卫生等安全教育和禁毒教育进课堂的实施情况;检查学校社会治安综合治理工作;年终考核考评学校安全工作。 二、各村小学工作职责 学校要积极开展“平安校园”、“和谐校区”创建活动,要高度重视学校安全工作,明确校长是第一责任人,做到主要领导亲自抓,分管领导具体抓,完善学校安全工作的各项制度,落实安全责任制和责任追究制,把安全工作落到实处,分解到相关人员,层层签订安全责任书,签订率达100%。要切实把学校安全工作摆上重要议事日程,做到同计划、同部署、同检查、同评比、同总结、同奖惩,对学校安全管理工作应做到领导重视,机构健全,办事人员落实,分工明确,职责具体,责任到人。杜绝重特大事故的发生,确保校园一方平安。 (一)学校安全管理 1、加强学校消防安全工作 (1)做好森林防火、户外防火的教育工作。坚决执行州政府关于在每年1-5月和10-12月的森林防火期内禁止一切野外用火的“禁火令”。坚决杜绝因上坟或其他违规野外用火引发森林火灾。 (2)定期组织防火安全检查,建立火灾隐患登记整改记录,及时消除火灾隐患,确保安全疏散通道、安全出口畅通。 (3)各校每日必须进行消防安全检查,每次巡查情况要认真细致地做好详细记录,重大节日或集体活动必须进行专项检查。 (4)认真开展消防安全“九个一”活动,每学期组织开展形式多样的消防宣传教育活动,利用校园专栏、板报、广播等建立固定消防宣传教育阵地,在校园出口处,主要道路、教学楼等明显位置,设置固定消防宣传展牌。每年集中对师生的消防安全教育、培训不少于4次。 2、加强学校交通安全工作 (1)把学生的交通安全教育列入学期教育计划,每个学期有不少于4课时的交通安全法规和常识教育,学生受教育率达到100%,使师生自觉遵守交通规则。 (2)及时将上级有关道路交通安全新法律法规、新文件、新政策的精神传达贯彻到教职工和学生,教育他们遵守交通安全法律法规。 (3)遇到红白喜事向教职员工和学生打招呼,交代交通安全注意事项; (4)建立健全交通安全宣传专栏,每季度更新一次内容;每学期开展一次师生喜闻乐见的交通安全宣传教育活动。 (5)把交通安全知识纳入教学内容,每月同老师或学生领读一次《中小学交通安全须知》,做到交通安全警钟长鸣; (6)严格执行“七个严禁”,即:一是严禁乘坐农用车;二是严禁乘坐非法营运车船;三是严禁乘坐无证、无牌、证照不全的车船;四是严禁乘坐洒后驾驶的车辆;五是严禁乘坐超载车辆;六是严禁在公路上爬车、追车、强行拦车;七是严禁教职工无证照驾驶摩托车和自用车非法营运接送学生。必须组织教师到学生乘车地点巡查,巡查人员如发现学生乘车的客车超载时必须进行劝阻,安排换乘下一班车,严禁超载乘车,否则,追究校长及相关人员的责任。 3、加强学校食品卫生安全工作 (1)制定本校食品卫生安全管理办法,确定有专职或兼职领导和人员,专门负责食品安全管理工作。设立食品监督机构组织,要有学生代表参加。 (2)组织开展年度从业人员健康检查,并建立健康档案,所有从业人员均办理健康证。组织开展对从业人员的食品安全知识及法规知识培训。 (3)工作时间从业人员要穿工作服、佩戴工号牌、戴工作帽、口罩并保持个人卫生,工作场所要消毒、照明、通风、防腐、防“四害”、消防、污水排放等设施并投入使用。 (4)学校(幼儿园)食堂采购食品及原料,严格按照有关规定,定点采购原料的必须签订协议,并进行索证索票和检验报告单,认真记录进货台帐。凡向学生供应饭菜的食堂、餐馆必须实行“留样”制,防止学生食物中毒事件的发生。 (5)学校必须妥善解决好学生饮用水的问题,并为女生提供热水。 4、加强学校安全教育活动开展 (1)加强学生安全教育工作。要按照《中小学安全教育指导纲要》经常性开展安全教育,提高师生及学生家长安全意识和自救能力。学校每学期开学初和放假前要集中一定时间对学生进行安全教育。开展安全教育活动要有详实的记录。 (2)完善安全预案,加强紧急避险和救援演练。各中小学必须完善突发事故安全预案,开展大型活动方案,要有安全防范措施,结合学校实际,每年必须开展2次安全演练活动。 (3)学校特别是班主任老师对学生要全面了解,中小学每天上午上课和下午放学要清点学生人数,建立学生去向台帐。 5、加强校舍管理和寄宿生安全管理工作 (1)在每年春秋两季开学前必须组

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