[设计基础第一章——设计概论.docVIP

《设计基础》教学大纲 ? ? ? ? ? ? ? ? 课程名称 设计基础 课程编号 课程学时 192 课程学分 7 开设年级 1-2年级 教 研 室 艺术设计教研室 负 责 人 姚 刚 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《设计基础》教学大纲目录 ? 第一部分：说明 第二部分：《设计基础》基本内容 第三部分：附录 《设计基础》教学大纲 第一部分 说 明 设计基础是高等学校美术学及艺术设计专业的必修课，同时它也是学习其他设计类课程的基础。形态构成是没有具体目的的视觉创造，它通过形态要素极其空间组合原则的研究、创造独特的新形象。 第二部分 《设计基础》的基本内容 第一单元 平面构成 【教学目标】 形态构成是没有具体目的的视觉创造，它通过形态要素极其空间组合原则的研究、创造独特的新形象。通过对《平面构成》这门课的学习，使学生能够掌握构成美的形式法则，并对形态要素及其空间组合原则有所掌握，能够初步创造出独特的新形象。 【教学重点和难点】 空间感表现和意象的构图。 【教学方法】讲授法。 【教学时数】60学时。 【教学内容】 第一节?? 概述 1．平面构成的基本要素——点、线、面、体、空间 2．构成的形式美法则 第二节??? 骨架式构成 1．重复骨架 + 单元形（竖向、横向、分块、综合） 2．渐变骨架 + 单元形（竖向、横向、分块、综合） 3．发射骨架 + 单元形（辐射、涟漪） 4．叠合骨架 + 垂直线（水平 + 倾斜、水平 + 同心圆、倾斜 + 同心圆） 5．骨架式构形的活用 第三节 繁殖式构成 1．圆的构形（等半径圆、逐渐增大的圆、心脏形） 2．正多边形的构形（正三角形、正方形、正无边形） 3．椭圆的构形（接触、分离、重叠） 4．涡线的构形（接触、分离、重叠） 5．等角直线束的构形 第四节 配置式构成 1．线状的配置 2．面状的配置 3．自由的配置 4．集中、扩散的配置 第五节 空间感表现 1．立体感的表现 2．进深感的表现 3．透明感的表现 4．多层性的表现 第六节 分割构形 1．等分割 2．比例分割 3．数列分割 4．自由分割 第七节 自由构形 1．动势 2．对比 3．密集 4．韵律 第八节 意象的构形 1．感觉的视觉表现 2．心情的视觉表现 3．精神的视觉化 4．具象事物的抽象化 5．具象形态的联想 第九节 材料的体验和技法的开拓 1．水性颜料及其周边变化 （1）??? 偶然形的创造 （2）??? 工具的特殊用法 2．印刷和版画技法的发掘 （1）??? 有机形的创造 （2）??? 印刷材料和工艺 3．再纸面上直接行动 （1）??? 平面法 （2）??? 凹凸法 4．感光材料技法 5．特殊材料的技法 【考核目标】完成相应数量的平面构成作品。 第二单元 色彩构成 【教学目标】 色彩构成是色彩设计的基础，通过对本章内容的学习，使学生了解设计色彩的基本知识，掌握色彩设计的基本原则，提高学生的色彩感觉。 【教学重点和难点】 配色构图和色调研究。 【教学方法】讲授法。 【教学时数】72学时。 【教学内容】 第一节 混色逻辑构成 1．独奏 2．二重奏 3．逻辑叠色 4．空间混色 第二节 色彩的采集、重构、转移 1．色的归纳和强调 2．采集和重构 3．关系的转移 第三节 系列配色 1．色相推移 2．明度推移 3．彩度推移 第四节 对比与调和 1．明度对比调式 2．色相对比调式 3．彩度对比调式 4．色彩调和 第五节 配色构图 1．配色结构 2．同化与融合 3．配色的表情 4．配色的方法 第六节 色的演绎 1．色彩的同化 2．设计绘画 第七节 色调的研究 1．色相和基本调子 （1）??? 明亮的调子 （2）??? 鲜艳的调子 （3）??? 朴素的调子 （4）??? 幽暗的调子 2．调子组合关系 （1）??? 强调亮暗调子的构成 （2）??? 强调浓淡调子的构成 （3）??? 强调鲜浊调子的构成 3．色调的配色 （1）??? 软硬调配色 （2）??? 冷暖调配色 第八节 色彩形象 1．暖而软的形象 2．暗而硬的形象 3．安详的形象 4．冷而软的形象 5．冷而硬的形象 ? 【考核目标】完成相应数量的色彩构成作品。 ? 第三单元 立体构成 【教学目标】 立体构成是艺术领域中研究三维造型活动的共同基础学科。通过本章的学习，利用抽象的材料和模拟构造，创造纯粹的形态造型，从而引导学生从形态要素的立场出发，熟练掌握三维形体的造型规律。 【教学重点和难点】 立体感觉和空间构型。 【教学方法】讲授法。 【教学时数】60学时。 【教学内容】 第一节 立体构思 1．立体构型的逻辑（形态