“罢黜百家 独尊儒”术”.docVIP

第2课 “罢黜百家，独尊儒术”1、知识与能力：知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”，创办太学等手段，逐步成为正统思想的史实。认识汉代儒学“大一统”的精神的价值 2、过程与方法： 用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想；用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化的主流思想。 3、情感态度价值观 通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用；通过汉代教育体系的建立认识教育是培养人才的关键，重视教育对推动文化事业的发展有重要作用。 [教学重难点] 重点：董仲舒的新儒学思想，汉武帝重视儒学的具体措施。 难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。 教学过程： 问题一：儒学自诞生到西汉期间发展演变轨迹： 春秋时期——→ 战国后期——→ 秦朝时候——→ 西汉初年——→ 问题二：汉初与民休息政策有哪些具体措施？ 问题三：儒学在西汉的复苏的社会原因？董仲舒的学说哪些可体现相应的解决之道？ 问题 原因 学说思想 王国 土地 限田、薄敛、省役 边境 阶级矛盾 缓和阶级矛盾，制定规范限制人民 问题四：汉武帝“独尊儒术 A．②④????????? B．①②④???????? C．①③????????? D．①②③ 2、汉武帝之所以接受董仲舒的新儒家思想根本在于 其宣扬的仁政思想有利于缓和阶级矛盾??????? 它适应了中央集权和国家统一的需要 它吸收了各派学说，适应了不同阶层的要求??? 汉武帝对原先的儒家思想不满 3、（2004?上海?4）汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”（引自《汉书?董仲舒传》）董的对策 A．指出了汉武帝的弱点??? B．违背了汉武帝初衷??? C．触犯了汉武帝忌讳??? ????????? D．迎合了汉武帝意愿 4、董仲舒新儒学的核心内容是 A．“天人感应”与“君权神授”????? ? B．“罢黜百家，独尊儒术” C．君主专制，中央集权?????? ????????D．“无为而治”，与民休息 5、董仲舒对儒学进行改造，据此西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别 A．神化封建统治?? ?B．宣扬仁政? ?C．为统治者服务??D．反对苛政刑杀 6、儒家学说到了汉代有了新的发展，这个新的发展是主张 A．人定胜天????? B．贵贱有序?????? C．君权神授?????? D．实行仁政 7、西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是 A．压制知识分子 ?? ?B．加强君主专制统治??? C．完善法律机制??? D．区别对待古代文化 8、汉代儒学和先秦儒学的关系是 A．完全更新?????? B．因循守旧?????? C．继承和发展????? D．外在形式的变化 9、天人感应说从本质上讲是一种 A．民本思想????? B．限制王权思想?????? C．君权神授思想???? D．阴阳五行思想 10、董仲舒的新儒学思想中对最高统治者具有警示作用的是 A．春秋大一统???? B．天人合一、天人感应????? C．仁政??????? D．三纲五常 11、儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想，最主要是由于 A．董仲舒对儒家学说的发挥??????B．儒家思想是西汉学校教育的主要内容 C．汉武帝重用信奉儒学的人??????D．儒家思想适应了君主专制统治的需要 12、战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是 A．中国思想文化出现倒退???????????? ?????? B．封建国家由分裂走向统一 C．商品经济有了很大发展???????????? ?????? D．专制主义中央集权统治加强 13、“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”思想之间的关系是A．用政治上的统一保证思想上的统一 B用君权神授的思想来巩固统一 C用思想上的统一为巩固政治上的统一服务 D儒家思想逐步成为封建社会的正统思想 4、汉武帝时，两座宫殿先后失火。董仲舒上书说，火灾是天意的表达，应诛杀不法诸侯和不法大臣。很多重臣愤怒地建议处死董仲舒，但武帝却赦免了他。这个故事说明A．董仲舒借题发挥，武帝宽宏大量 B汉武帝内心不反对君主借天机行事 C董仲舒言者无罪，诸大臣量刑不当? D汉武帝相