I like spring ----教学设计刘春梅.docVIP

Lesson6 I like spring教学案例 Liu Chumei 案例背景 1.学生分析 本节课的授课对象是小学四年级学生。他们已经学习了本单元的第一课，掌握了spring 、 Summer、 fall和 winter等四季单词，以及“I like spring……和I like swimming .”句型。 教学内容 1．表示与季节相关的单词:season、 which、 2．句型: Which season do you like ? I like …… It’s ……∕I can …… 教学目标 知识和能力目标:能听说,认读单词season、 which;能听懂对话内容,并能在情景中运用句型“Which season do you like ? I like ……”进行回答. 情感目标:学会说喜欢季节的问答语 过程方法:会话教学法、表演教学法 4.教学重点：认读单词season、 which；句型“Which season do you like ? I like ……”进行问答及运用. 5.教学难点：单词season、 which的发音。 6．教学准备 1.幻灯片 2.教学卡片 3.录音机 教学理念： 在教学中坚持“以人为本”，注意整体学生的水平 爱好等情况的同时，关注学生个体的差异。在教学过程中明确