中国教育史树图中国育史树图.docVIP

中国教育史树图 中国古代教育 官学制度 的建立与 六艺教育 的形成 教育起源与学校萌芽的传说 西周的教育制度 学在官府 大学与小学 国学与乡学 家庭教育 “六艺”教育 礼、乐、射、御、书、数 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 私人讲学的兴起与诸子百家私学发展 私人讲学的兴起： 原因 强调封建私有制的发展：养士之风盛行；学术下移 意义 自由讲学，自由就学，自由办学，自由竞争 诸子百家私学发展： 表现 养士之风盛行、百家争鸣、各家私学发展 主要派别 儒、墨、道、法、名、阴阳 齐国的稷下学宫 简介 战国时期齐桓公建立的官办大学堂，历时150年 性质 1. 稷下学宫是一所由官家操办而由私家主持的特殊性使得学校； 2. 稷下学宫是一所集讲学、著述、育才活动为一体的并兼有资政议政作用的高等学府。 特点 尊师重道，待遇优厚；不治而议论；学术自由，兼容并包；学无常师；管理规范有了我国个学术守则《弟子职》 历史意义 促进战国时期思想学术的发展。 显示了中国古代知识分子的独立性和创造精神。 稷下学宫创造了一个出色的教育典范。 孔丘的教育实践与教育思想 办私学与编订“六经”诗、书、礼、乐、易、春秋 ②“庶、富、教” ③“性相近，习相远”与教育作用和地位 ④“有教无类”与教育对象