务实求真 克难奋进.docVIP

务实求真 克难奋进 ---- 宋寨小学 陈顺发 本人于1985年9月参加工作，1999年9月—2004年8月担任许岗小学校长，2004年9月担任宋寨小学副校长，从事教育事业二十余年以来，本人能廉洁奉公，以身作则，团结协作，说实话，办实事，讲实效，认真、勤劳、乐于助人，不做表面文章，不空谈，具有一定的事业心和责任感。 本年度我分管学校的安全、德育和师训工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面较广，头绪较多，但在校长直接带领下，在全体教职工的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现就我一年来的工作，向领导、老师汇报，恭请指正。 一、 加强学习、以身作则、同心协力，不断提高自身素质 在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管业务的工作需要，才能更好的指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此，坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识。去年10月参加在上海举办的全国希望工程校长培训班学习，通过学习深深体会到，在教育教学领域，有很多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴，学校的发展还有许多可探索之路要走，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得到有效的提升。 从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都以身作则。因此，在工作中，总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。以校为家，把学校大大小小的工作，都当作自己的份内事，凡事以学校、教师和学生利益为出发点去思考问题，说真话，做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。 我把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长和老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。 二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航 安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全作为学校的首要工作来抓，以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组、制定各项安全意外事故处置预案制度和制度落实，签定安全责任书，实行“－岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是班主任和值日师生的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体式排查到师生的课堂、课间排查；根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护自救教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力，加大安防设施投入，保证教育教学工作正常进行。 三、健全德育机构、强化队伍建设 学校德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任为主的德育队伍。加强班主任队伍的建设，拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制；在管理制度上，发挥班主任的作用。本学年的德育工作主要围绕如下几方面展开： 1、坚持定期召开班主任经验交流会和例会； 2、迎接各类检查、验收，打造学校品牌。 3、建立德育长效机制，注重活动育人，开展“雅行教育” 等系列活动； 4、召开形式多样家长会，加强家校联合； 5、抓学生常规管理，重养成良好学习习惯； 四、建立师训的理念和机制 培养、提升教师素质的途径是多方面的，如何结合学校教育教学工作实际，对教师进行更有针对性的培训，尽快提升教师素质，从而全面实施素质教育、推进学校的课程改革方案，实现我校“高素质、有特色、现代化” 的办学目标？我们在对先前师资队伍建设的工作进行总结和反思，提出了开展师训的构想。 加强现代教育技术的培训。 从某种程度上说，教师是使现代教育技术得以运用和发展的最为重 要的一环。为此，旨在培养一支具有现代教育技术的教师队伍，我校着重组织教师进行培训。 2、分层次、有重点地进行培训 。 分层次、有重点地对教师进行培训，我们认为是进行校本师训的有效策略。学校除了根据办学特色组织教师参与学习培训活动外，还要求教师自觉参加学历培训学习，以提高教师的文化素质。 3、在课堂教学实践中进行培训 。 实践——反思——总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。对教师的培训的重要阵地是课堂教学。为此，本学期，学校结合“课内比教学