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总第( 15 )课时 授课时间 2012年 10 月 12 日 第( 6 )周 教学课题 Unit 3 How much is it? 第一课时 教学目标 1.?????? 知识目标 ⑴学生能掌握部分商品和购物场所的词汇，如medicine，cola，disk，cell phone，shopping mall，grocery，bakery，supermarket，department store。 ⑵学生能掌握讨论购物计划时所使用的句型，如： What’s your plan for…？ Would you like to go shopping with me? What’s on your shopping list? There are many beautiful dresses. 2.?????? 能力目标 ⑴学生能听懂关于购物和讨论购物计划的对话。 ⑵学生能制定购物清单，开展关于讨论购物计划的对话。 3.?????? 情感目标 学生能具备理性消费的认识。 教学重点 通过与购物相关的词汇和句型的学习，学生制定购物清单，并讨论购物计划。 教学难点 学生了解词汇记忆的策略之一——分类记忆； 学生区分出不同购物场所的特点。 教学方法 讲授法, 讨论法 课型 新授课( √ ) 复习课( ) 练习课( )测试( )讲评课( ) 实训课( ) 上机课( ) 教学手段 多媒体 教学用具 录音机 教学过程: 一、学情分析 本教案的授课对象为综合高中一年级学生。该年级共有78名学生。 相对来说，该年级学生学习习惯较好，班级的学习氛围浓厚。但是由于英语基础不扎实，存在以下问题：掌握的词汇量和句型结构少、听力和口语表达能力弱、害羞、课堂参与积极性不强、学习动机不强。 针对以上问题，本教案力求降低教学内容的难度、更多采用集体教学的方法增强学生的自信和参与热情。形象化的图片教学和有适当紧张度的游戏和表演，不仅能提高学生的学习兴趣，而且能牢牢抓住其注意力。同时教师将英语教学和学生未来可能从事的职业——在淘宝上开网店的现象结合起来，通过发掘英语课程和学生所学专业的相通之处，在课堂上体现出英语教学的实用性和职业性特点，从而增强学生的学习动机。 ? 二、教材分析 本课时系教材《英语1》（基础模块 高教版）第三单元的第一课时，包括Lead-in Listening and speaking中的Dialogue A两部分，具体内容为：部分商品和购物场所的词汇、买卖商品活动中展开的对话和讨论购物计划的对话。 这些内容为整个单元的学习活动做语言和知识的准备，也为学生学以致用的语言表达活动提供了语言铺垫。同时，shopping的话题也为教师将本课时的教学和学生的专业——电子商务相联系提供了可能性。 三、教学步骤 Step One? Lead-in? (1 min) 1.?????? Teacher shows the website on the screen, then asks, “ What’s it?” “ What can we do on taobao?” “Have you / your friends got any shopping experience on taobao? Students answer the questions together or individually. ? （设计意图:用淘宝网址导入课堂教学，既有趣又贴近学生的生活和所学专业，这将有助于教师从一开始就抓住学生的兴趣。） ? Step Two? Vocabulary teaching? (10 min) 1.?????? What have I bought from ?? (1 min) Teacher says, “ I’m interested in shopping on taobao, because goods are cheaper there. Let’s see what I have bought this year on taobao. Then teacher shows the pictures of the following items on the screen, with the English word of each item beside each picture: an English dictionary, a magazine, a disk, a cell phone, a dress, a bag. Students name all the goods teacher has got from taobao, and teache