深圳市盐田高级中学化学学习简报第1期.doc

第一篇 高考化学考前复习策略 第一步：心理调整 高考的竞争是知识、能力、心理素质的竞争，有时心理素质起关决定性作用。因此，掌握知识，提高能力和培养心理素质同等重要。这就是为什么平时水平相差无几的同学，最终的考试成绩会相差很大。 怎样的心理状态是最好的呢？那就是“不问收获，只问耕耘”。我们只有把所有的用心都放在过程上，最后取得好成绩是自然而然、水到渠成的。在老师的引领下，认真对待每一天，上好每一节课，做好每一道题……就会走好每一步，取得好成绩。 保持适当的紧张情绪，有利于更好地提高学习的效率。备考期间出现一些“精神压力”和“紧迫感”是正常的，但是要及时调整，多与同学或老师、家长交流，争取整体上做到保持积极、乐观、自信的心态，始终做到目标明确、思路清晰，始终充满信心的按照计划稳步推进。做好定时训练是调节高考心理状态的重要途径，我们要求“作业考试化，考试高考化”，将平时考试当高考，高考考试自然就相当于平时考试了。 进入冲刺阶段要“拒绝疲劳”，保持良好的睡眠习惯。保证充沛的精力，注意睡眠和体育锻炼，以积极向上，乐观愉快的情绪调整生理和心理，保持良好状态积极备考。 第二步：整理资料 1、二轮专题讲义：高三化学二轮专题复习化学实验、化学方程式的书写、化学计算；2008-2012年高考化学试卷； 2013届高三化学综合信息模拟卷。 建议讲义按专题装订好。 2、步步高高频考点随身记，（寒假阅读材料）。 第三步：梳理考点 下面我们将历年高考中比较频繁出现的知识点罗列出来，作为下一阶段需要复习巩固的重点内容。每位同学都需要想一想，你在哪些知识点上还有问题。 1.联系生产生活、社会热点的化学知识、如能源问题、环境问题、新材料问题、食品安全等。 2.化学用语：核素符号、原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等。 3.离子共存问题与离子方程式的正误判断：离子方程式、化学方程式的书写。 4.氧化还原中氧化剂、还原剂的分析、电子得失守恒的简单计算。 5.以NA为载体的化学综合知识的考查，如：物质状态、结构、弱电解质的电离、盐类水解、混合物组成、可逆反应、无素化合物的性质、氧化还原的计算等。 6.物质的量为核心的基本物理量[n、NA、N、V、Vm、m、M、c、p、x％（物质的量分数）、s（溶解度）、V、Ksp、KW、K、H（特别是盖期定律的应用）、pH、转化率、体积分数等]之间的关系与化学反应方程式的计算（多考虑几大守恒）。 7.电解质溶液中离子浓度大小比较与守恒（电荷、物料、质子守恒）关系的正误判断。 8.核素和同位素的含义、表示；元素周期律与周期表的结构；识别典型的离子键、共价健，离子化合物和共价化合物。 9.常见元素及其化合物的性质、相互转化及其在生产、生活中的应用；金属的冶炼；胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体的重要应用；根据氧化还原反应原理，书写一定情境下的化学方程式或离子方程式。 10.原电池原理与电解池原理（极反应式的书写、电解质溶液中离子的移动方向、浓度变化、金属的电化腐蚀及其防护等）。 11.化学反应自发进行的两个判据（H、S），影响化学反应速率、化学平衡的条件；化学平衡状态与等效平衡问题。 12.有机官能团的性质、鉴别，有机反应基本类型，有机反应方程式和结构简式的书写，限定条件的同分异构体的书写，测得有机物组成与结构的物理（光谱学）方法、手性碳原子等。 13.化学实验基本思想[常见实验装置、基本基本操作（气密性检验、常见离子检验、仪器使用、沉淀洗涤、焰色反应、定理溶液的配制、中和滴定实验等），常见气体和一些简单化合物制备原理和方法，物质的分离、提纯（过滤、蒸发、萃取、蒸馏等）和鉴别，实验探究的一般过程，实验安全问题、实验条件控制等]。 14.物质结构及其性质（选修）[1～36号元素原子或离子核外电子的排布；元素第一电离能、电负性等性质的周期性变化规律、大小比较；键和键；会判断键的极性和已知空间构型的分子的极性；等电子体的确定与等电子原理的应用；用价层电子对互斥模型判断简单分子或离子的空间构型；根据分子或离子的空间构型判断分子中中心原子的轨道杂化方式；氢键的存在对物质性质的影响；相似相容原理；NaCl型和CsCl型离子晶体，金刚石、二氧化硅等原子晶体，CO2等分子晶体的结构特征以及金属晶体的4种基本堆积方式；晶胞中原子数目的计算；配位键与配位数；分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别与晶体类型的判断] 第四步：重点突破 通过前期复习，可以说到现在的时点上，每一位同学的化学基础知识、基本技能、基本方法已经初步形成，虽然程度不等，提升空间也各不相同。我们要结合自己的实际，从知识与能力两个方面寻找自己可能的上升空间。 步骤一、各位同学根据以上分析，订好计划然后进行有重点的复习。（下表仅供参考） 建议复习形式：按Ⅱ卷